《高等教育研究》2011年12期
本文关键词:家庭资本、社会分层与高等教育获得——基于江苏省的经验研究,由笔耕文化传播整理发布。
《高等教育研究》 2011年12期
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家庭资本、社会分层与高等教育获得——基于江苏省的经验研究
【摘要】:江苏省14所高校大学生的调研数据显示,整体而言,家庭资本对子女高等教育数量获得和质量获得有显著的正向促进作用,社会分层导致的教育机会差异在高等教育系统中依然存在,且随着高等教育的扩展,这种差异逐步由显性的"量的不平等"向更为隐性的"质的不平等"方向转移。从作用机制看,优势家庭通过直接资源排斥和间接文化传递将家庭资本优势转化为教育机会优势,实现高等教育获得的优势,最终实现优势社会阶层的代际传递。
【作者单位】:
南京农业大学公共管理学院;
【关键词】:
【分类号】:G640
【正文快照】:
一、研究背景随着社会经济的不断发展,社会阶层化倾向越来越明显,社会分层已成为一种不争的客观事实。各个社会阶层在占有的资源状况、享有的权利机会等方面差异巨大。对社会公平、正义的追求始终是整个社会发展的主流价值导向。教育公平是社会公平的基石,教育也是实现社会流
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