中国大学物理教育的思考——基于中美大学物理教学的比较与分析

发布时间：2017-06-28 16:19

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【摘要】：物理在我们的现实生活和科学发展中都扮演着举足轻重的角色,大学物理教育在大学教育中,尤其在大学理工科教育中占据重要地位.从教育理念、教材差异、师资力量、思维能力的培养与发展等四个方面跟美国的大学物理教育进行对比分析,指出当前我国大学物理教育存在的问题,提出建议.
【作者单位】： 郑州大学物理工程学院;郑州大学电气工程学院;郑州大学材料科学与工程学院;
【关键词】： 大学物理教育 中美对比 教育思想
【基金】：中国高等教育学会教改研究项目“大学物理教学中的科学美感素质培养的探索与实践”(CALE201662)
【分类号】：O4-4;G642
【正文快照】： 0引言进入21世纪,科学技术突飞猛进,在科学技术领域的竞争也愈发激烈.任何一个国家要想在这场没有硝烟的战争里取得先机,谋求最好、最快、最稳定的发展,提升国民素质至关重要.无疑,教育改革是提升国民素质的必要途径.著名的“钱学森之问”,更是暴露了我国大学物理教育的困境,

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本文编号：494519