急危重症护理学PBL教学案例的撰写与应用研究

发布时间：2017-07-02 17:07

  本文关键词：急危重症护理学PBL教学案例的撰写与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在PBL教学过程中,PBL教学案例的撰写非常重要,是PBL实施成功与否的基础和保证。本文根据在护理学PBL教学的实践经验,总结了在护理专业中进行PBL教学案例撰写的体会,梳理了PBL教学案例的应用过程及不足之处,以期为后续教学和研究提供参考。
【作者单位】： 井冈山大学;
【关键词】： PBL 案例撰写
【基金】：江西省教学改革研究课题(JXJG-12-15-26) 井冈山大学校级教学改革研究课题(XJJG-13-35) 护理学基础课程教学团队(2009008)
【分类号】：G642;R47-4
【正文快照】： PBL(problem-based learning基于问题的学习)是一种以问题为基础,以学生为中心,以小组为单位的自我导向式的学习模式,它能够培养学生提出问题,解决问题的能力[1]。该教学法被引入国内之后,在医学类课程中已经较为常见,也已逐步形成比较成熟的PBL教学模式。在运用PBL教学法的过

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本文编号：510748