高等院校科技成果转化问题及对策探究

发布时间：2017-07-06 11:20

  本文关键词：高等院校科技成果转化问题及对策探究

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【摘要】：“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理,是对生产力基础理论进行的系统的、科学的总结。“科学技术是第一生产力”是邓小平同志为了顺应中国国情现状和发展需要所提出的。在学习、初探马克思主义理论基础及我国高等院校科技转化现状现况后,本文试图在分析高等院校科技成果转化哲学意义的基础上,以西南某省高等院校为切入点、关注点,阐述我国高等院校特别是西南地区高等院校科技成果转化面临的基本情况,分析科研成果转化低、转化弱的原因,从而探索性、突破性地提出系列对策,希望对提高高等院校科技成果转化的能力有所帮助。科学是为了解决理论问题,技术是为了解决实际问题。当前,随着知识经济和新知识观的崛起,高等院校凭借自身人才培育、学者聚集、资源汇集、设备先进的先天优势,变成了我国科技成果主要产出地,成为了推动我国高科技产业发展的中坚力量、支柱力量。教书育人,提高国民整体受教育水平,是高等院校的基本职能,也曾是高等院校的主要职责。历史是发展和进步的,如今,教育和受教育的供求关系发生变化,想要在数量庞大的国内高等院校中办出特色、办出水平,增强实力、出类拔萃,吸引更多的生源、人才和优势资源,不断推动高等院校综合实力的提升,就需要高等院校担负起技术创新、服务社会的重要职责。其中,抓好科技成果转化是关键。这也是社会生产力发展、经济发展、科技发展、社会发展的必然要求,更是我国经济和科技体制改革要着力解决的重要问题。近年来,我国高等院校进行科学研究的热情度和积极性较高,产出了大量的科技成果,这是值得肯定的。但是,相对科研成果的满地开花,科技成果转化和推广应用的比例却很低,而形成创新性强、科技含量高、市场竞争力强、系列产品链的科技产品则更少。本文首先从科技成果转化的基本概念和理论着手,以西南某省高等院校为对象进行分析,以点看面,以面探点,并结合国内外科技成果转化的经验做法,找出事物呈现的特征,总结有效经验,发现弊端问题,找寻突破方式,希望对西南某省高等院校乃至全国的科研教学和科研实践有所帮助,促进我国科研成果研发和转化进入良性循环发展阶段。
【关键词】：高等院校 科技成果 转化 对策
【学位授予单位】：成都理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G644
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 问题提出9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意义9-10
• 1.3 国内外高等院校科技成果转化现状10-14
• 1.3.1 国外研究现状10-12
• 1.3.2 国内研究现状12-14
• 1.4 论文的基本思路与研究方法14-15
• 1.4.1 论文的基本思路14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 1.5 预期研究成果和创新点15-16
• 第2章 高等院校科技成果转化的哲学意义概述16-22
• 2.1 高等院校科技成果转化的哲学意义16-20
• 2.1.1 高校科技成果转化中的知识生产力16-18
• 2.1.2 高等院校科技成果转化是高等院校自身生存与发展的需要18-19
• 2.1.3 高等院校科技成果转化是科技成果本身价值检验与实现的需要19-20
• 2.1.4 高等院校科研成果转化是经济与社会发展的需要20
• 2.2 高等院校科技成果转化对经济社会的作用20-22
• 2.2.1 科技成果转化对于经济的促进作用21
• 2.2.2 科技成果转化的社会效应21-22
• 第3章 西南某省高等院校科技成果转化现状分析22-31
• 3.1 某省高等院校科技成果转化现状概述22
• 3.2 典型案例——综合类大学、农业类大学、纺织类大学的科技成果转化现状分析22-25
• 3.2.1 综合类大学科技成果转化现状分析23
• 3.2.2 农业类大学科技成果转化现状分析23-24
• 3.2.3 纺织类大学科技成果转化现状分析24-25
• 3.3 某省高等院校科技成果转化问题的分析25-27
• 3.3.1 科技成果转化率低25-26
• 3.3.2 科技成果转化效益不高26
• 3.3.3 科技成果转化产值不高26-27
• 3.4 某省高等院校科技成果转化存在问题的原因分析27-31
• 3.4.1 科技成果应用性、实用性不强27
• 3.4.2 科研方向与经济社会发展的需求契合度不高27-28
• 3.4.3 科技成果转化机制不健全28-29
• 3.4.4 科技成果转化团队建设不完善29-30
• 3.4.5 科研评价机制不健全30-31
• 第4章 国外科技成果转化成功经验和启示31-34
• 4.1 发达国家科技成果转化情况概述31
• 4.2 发达国家高等院校科技成果转化成功经验31-32
• 4.3 我国高等院校科技成果转化与西方国家的主要差异32-34
• 第5章 西南某省高等院校科技成果转化能力的提升34-42
• 5.1 提高高等院校科研创新能力34-37
• 5.1.1 加强科研团队建设34-35
• 5.1.2 加强科研平台建设35-36
• 5.1.3 加强科研人才队伍建设36-37
• 5.2 提高科技成果转化率37-39
• 5.2.1 围绕市场需求提高科技成果转化率37-38
• 5.2.2 围绕经济社会发展需求提高科技成果转化率38
• 5.2.3 围绕科技前沿提高科技成果转化率38-39
• 5.3 创新和完善科技成果转化率39-42
• 5.3.1 建立以科技成果合理评价为基础的制约机制39-40
• 5.3.2 建立“市场—项目”投入方式为主的机制40
• 5.3.3 建立以知识产权激励为主的激励机制40
• 5.3.4 建立多渠道投融资体系和中介组织40-41
• 5.3.5 建立健全科技成果转化区域创新服务体系41-42
• 结论42-43
• 致谢43-44
• 参考文献44-47
• 攻读硕士学位期间取得学术成果47

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本文编号：525999