循证医学与PBL教学结合模式在消化内科实习教学中的应用

发布时间：2017-07-06 20:24

  本文关键词：循证医学与PBL教学结合模式在消化内科实习教学中的应用

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【摘要】：目的探讨循证医学与PBL教学结合模式在消化内科实习教学中的优势及作用。方法将2011级五年制临床医学专业实习学生54人,随机分为2组,均采用肝硬化消化道出血典型病例,实验组28人运用循证医学与PBL相结合的教学模式,对照组26人运用传统教学模式。结果实验组学生病例分析、实践技能考试成绩明显优于对照组,实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析问题能力和查阅评价文献能力也显著优于对照组。结论循证医学与PBL相结合的教学模式明显优于传统的教学模式。
【作者单位】： 西安交通大学第二附属医院消化科;
【关键词】： 循证医学 PBL 教学改革
【基金】：2014年西安交通大学本科生教学改革研究青年项目的资助“循证医学联合PBL互动式教学在消化内科临床实习中的研究”
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 程奸,李阳,鲁晓凤,张莉,戴菲,王玲珠,郭晓燕,张军西安交通大学第二附属医院消化科,西安710004临床实习是医学生将理论知识与临床实践相结 题。目前我国的医学教育多采用理论课以课堂灌输合的一个重要阶段。如何把学生具有的原始医学知 为主、临床实习以“师带教”为主的传统教

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本文编号：527728