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美国高等教育绩效拨款政策及其对我国研究生教育绩效拨款改革的启示

发布时间:2017-07-08 03:00

  本文关键词:美国高等教育绩效拨款政策及其对我国研究生教育绩效拨款改革的启示


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【摘要】:通过梳理美国高等教育绩效拨款的发展脉络、拨款政策与主要经验,对我国正在推进的研究生教育绩效拨款改革提出了一些值得关注和借鉴的地方。
【作者单位】: 南京航空航天大学管理科学与工程学院;江苏省教育厅财务处;江苏省教育厅研究生教育处;
【关键词】美国 高等学校 绩效拨款 研究生教育
【基金】:中国学位与研究生教育学会研究课题“研究生教育绩效拨款的机理与路径创新研究”(编号:2015Y0409)
【分类号】:G643
【正文快照】: 20世纪80年代以来,随着高等教育财政危机的出现和高等教育普及带来的竞争力下降趋势,世界发达国家的高等教育财政体制发生了较大变革,一个主要特点就是将产出或绩效因素纳入拨款公式。当前,深化财税体制改革对我国高等教育提出了新的要求,财政部和教育部相继下发了一系列完善

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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3 张金贵;孙杰;;国外绩效拨款模式评析[J];当代经济;2014年07期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张晓宁;杨晓江;;美国高等教育绩效拨款政策及其对我国研究生教育绩效拨款改革的启示[J];学位与研究生教育;2016年08期

2 祁钰;;美国高等教育绩效拨款基本思路——以田纳西州为例[J];科技视界;2015年32期

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4 杨云奇;葛新旗;;内涵式发展下我国高等教育绩效拨款方式探索与实践——基于英国高校绩效拨款模式的启示[J];教育财会研究;2015年03期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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6 邵巍巍;美国高等教育绩效拨款研究[D];华东师范大学;2008年

7 赵鲁豫;基于绩效管理理论的高等教育拨款模式改革研究[D];山东师范大学;2011年



本文编号:532731

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