组织生态学视角下的大学跨学科团队成长机制研究

发布时间：2017-07-13 10:14

  本文关键词：组织生态学视角下的大学跨学科团队成长机制研究

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【摘要】：建立跨学科团队、研究所、研究中心已经成为世界范围内大学为实现提高科研水平,建设一流大学目标的重要举措之一。大学跨学科团队首先在1988年产生于斯坦福大学,跨学科团队自产生之日起也逐渐成为大学内跨学科研究的主要组织形式,针对跨学科团队的研究也逐渐多样化,但还比较缺乏跨学科团队的组织生态学研究分析。本文主要围绕跨学科团队的成长机制这一主题,基于组织生态学的视角进行分析,总体结构则依据从理论到现实,从一般理论到具体实际的逻辑顺序。首先是对研究背景及意义进行阐述,以及文献综述总结和概括研究的进行,使读者对本文的背景和研究价值有一个整体的了解和认识。其次在理论分析的基础上,对大学跨学科团队的生态学特征和生命周期进行分析,从微观到宏观对跨学科团队的成长过程进行分析总结。再次是利用组织生态学理论,分析影响大学跨学科团队成长的内外部因素,构建跨学科团队的成长机制模型,并运用Netlogo仿真软件对影响其成长的三个层面因素进行仿真分析。最后则由理论的研究扩展到实际情况的总结,进一步了解工大跨学科团队发展的现实状况,并根据发现的问题探寻解决办法。在本文研究中发现内部影响因素作用的发挥与跨学科团队所处阶段有关,资源类因素的作用在跨学科团队发展前期较为显著,随着成长壮大能力类因素逐渐成为发展关键;而对于跨学科团队平台的建设要采取“相对集中”的原则,在合理范围内实现各个团队的科研效益最优;最后要以全面动态的眼光看到宏观环境的影响,及时调整发展战略,实现在有利的环境内的长期成长与进步。
【关键词】：组织生态学 大学跨学科团队 成长机制
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-19
• 1.1 研究背景及意义8-10
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-16
• 1.2.1 大学跨学科团队相关研究10-12
• 1.2.2 团队成长机制的相关研究12-14
• 1.2.3 组织生态学理论相关研究14-15
• 1.2.4 相关研究评述15-16
• 1.3 研究内容及方法16-17
• 1.3.1 研究内容16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 研究思路及框架17-19
• 第2章 相关理论基础19-33
• 2.1 跨学科团队相关概念界定19-23
• 2.1.1 跨学科概念界定19-20
• 2.1.2 跨学科团队的界定20-21
• 2.1.3 跨学科团队的特征21-23
• 2.1.4 跨学科团队的分类23
• 2.2 组织生态学的分析框架23-25
• 2.3 大学跨学科团队的组织生态学特征及生命周期25-31
• 2.3.1 大学跨学科团队的组织生态学属性25-27
• 2.3.2 跨学科团队的组织生态系统要素及结构27-29
• 2.3.3 跨学科团队的生命周期29-31
• 2.4 本章小结31-33
• 第3章 跨学科团队成长影响因素分析33-46
• 3.1 大学跨学科团队内部影响因素分析33-36
• 3.1.1 跨学科团队成长的资源类因素分析33-34
• 3.1.2 跨学科团队成长的能力类因素分析34-36
• 3.2 跨学科团队间相互关系与团队集群分析36-39
• 3.2.1 跨学科团队间相互关系分析36-38
• 3.2.2 跨学科团队集群优势分析38-39
• 3.3 跨学科团队宏观环境分析39-42
• 3.4 影响因素调查验证42-45
• 3.5 本章小结45-46
• 第4章 仿真方案设计及结果分析46-66
• 4.1Netlogo简介及功能分析46
• 4.2 仿真意义46-47
• 4.3 仿真方案的设计47-65
• 4.3.1 内部影响因素仿真设计及结果分析48-56
• 4.3.2 种群和群落模拟仿真设计及结果分析56-63
• 4.3.3 宏观环境仿真设计及结果分析63-65
• 4.4 本章小结65-66
• 第5章 案例研究66-71
• 5.1 哈工大跨学科团队的发展现状66-67
• 5.2 哈工大跨学科团队发展存在的问题67-69
• 5.3 哈工大跨学科团队发展相关建议69-70
• 5.4 本章小结70-71
• 结论71-72
• 参考文献72-76
• 附录一76-78
• 附录二78-79
• 附录三79-87
• 致谢87

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本文编号：536425