TF学院信息化推进对策研究

发布时间：2017-07-14 03:07

  本文关键词：TF学院信息化推进对策研究

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【摘要】：现代信息技术深刻的改变着人们的生产、生活方式及学习方式,它已渗透到经济发展和社会生活的各个方面。要加快实现工业化和现代化,我国必定要走信息化之路。现代技术孵化的初始平台是高校,高校信息化在我国信息化建设中占有举足轻重的地位,而信息化建设已经作为各高校的重要建设部分,如今高校信息化建设水平一直处于国家各行业的前列。目前,我国高等院校信息化建设虽已初见成效,但信息化建设过程中也还面临着许多错综复杂的问题,需要综合考虑信息化对教学、科研、管理及服务等的影响,不断优化信息化管理与应用,以促进高校发展。高等教育作为我国教育的重要组成部分,是一个承载着全校师生员工的教学科研、管理生活等多方面事务的复杂系统。信息化建设水平的高低体现着一所高校办学水平、学校形象和地位。高校信息化建设是教学、科研、管理和服务手段的现代化,是一项基础性、长期性、规律性的重要工作。涵盖网络基础建设以及教育教学的信息化建设,对教育理念、教育内容、教育方法、教育模式、教育评价、教育环境和教育管理等方面产生重大的变革影响,转变传统高校教育模式,最终建设成为一所不受时空限制的跨区域管理的数字化校园是高校信息化的必然趋势。高校应立足自身出发点,根据自身发展的需要,利用信息化建设数字化校园。因此,教育正朝着数字化、网络化的方向发展,在高等教育人才培养目标的发展中起到了先锋的作用,并在高质量、创新、国际化的发展中发挥了主导作用,对教育信息和资源管理上升到现代化的知识管理体系起到了决定性的作用。高校教育变革依托数字化校园建设的平台,教育也更加靠近网络化、数字化。现实校园的时间、空间概念完全被数字化校园打破,学校运行业务的效率也随着教育信息化进一步实现大幅度提高,数字化校园是教育信息化发展的重要组成部分,必然的终极趋势。本论文采用案例研究的方法,对TF学院信息化建设进程—一构建数字化校园进行了探究。介绍TF学院信息化现状的同时,通过发现TF学院的信息化建设存在的问题,分析目前普遍高校信息化建设存在的主要问题,如何从规划、实施、建设、过程管理等方面采取一系列措施解决,以及信息化建设对高校的管理思想,管理体制和管理方法带来冲击时,怎样应对。并提出进一步信息化对策推进：现有的建设功能进一步完善,提升教职员工的信息化素质与技能,培养建设人才队伍,数据安全问题,保障建设资金等；从而全面提升高校信息化水平,实现教育变革,提升学校竞争力,构建数字化校园。强调了数字化校园建设的关键问题——统一数据标准,对高校信息化建设发展展望,研究成果主要用以教育信息化带动教育现代化,破解制约高等院校数字化校园建设难题,促进教育的创新与变革,提升高校的运转效率和提升核心竞争力,具有一定的理论意义和重要的实践价值。
【关键词】：高校信息化 数字化校园 高等教育
【学位授予单位】：西南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-16
• 1.1 研究背景11-13
• 1.1.1 大数据时代的到来11
• 1.1.2 国家政策的颁布,信息技术的发展11-13
• 1.2 研究思路和框架13
• 1.3 研究思路和框架研究目的和意义13-16
• 1.3.1 研究的目的14
• 1.3.2 研究的意义14-16
• 2 高校信息化的相关理论概述16-28
• 2.1 信息化及高校信息化的概念16-18
• 2.1.1 信息化的概念16-17
• 2.1.2 高校信息化的概念17-18
• 2.2 信息化促进教育变革18-19
• 2.2.1 技术促进教育变革的原理18-19
• 2.2.2 技术给传统教育模式带来变革19
• 2.3 数字化校园的概念19-20
• 2.4 高校信息化与数字化校园20-21
• 2.5 数字化校园的建设21-28
• 2.5.1 数字化校园设计规划原则21-22
• 2.5.2 数字化校园的建设过程22-24
• 2.5.3 数字化校园的设计主流技术方法24
• 2.5.4 数字化校园的实施评价24-28
• 3 高校信息化的相关实践概述28-34
• 3.1 高校信息化发展现状28-29
• 3.1.1 境外发展现状28-29
• 3.1.2 国内发展现状29
• 3.2 高校信息化的影响因素29-33
• 3.2.1 管理人员从决策角度对信息化建设是否认同30
• 3.2.2 员工的信息素质是否全面30-31
• 3.2.3 建设目标是否明确,策略是否有针对性,管理制度是否完善31-32
• 3.2.4 统一数据标准,构建数据中心的问题32
• 3.2.5 信息化建设人才及资金问题32-33
• 3.3 高校信息化的发展展望33-34
• 4 TF学院信息化的现状与问题34-54
• 4.1 TF学院的概述34-38
• 4.1.1 TF学院的概述34-37
• 4.1.2 现有的校园网络和基础环境37
• 4.1.3 学院制定了系列建设规划37-38
• 4.2 TF学院的信息化现状38-41
• 4.2.1 学院已建的和在使用的各类系统39-40
• 4.2.2 TF学院的信息化建设的几个阶段40-41
• 4.3 TF学院信息化建设和应用的主要成效41-50
• 4.3.1 TF学院基础环境和公共服务方面41-43
• 4.3.2 TF学院教学管理和教学方面43-47
• 4.3.3 TF学院数字图书资源方面47
• 4.3.4 TF学院学生工作方面47-48
• 4.3.5 TF学院行政管理和服务方面48-50
• 4.4 TF学院的信息化建设存在的问题50-54
• 4.4.1 信息系统对管理与服务的支持不足50-51
• 4.4.2 信息化建设实施存在不足51-54
• 5 TF学院信息化的推进对策54-70
• 5.1 重视过程的管理54-58
• 5.1.1 完善信息化建设组织体系54-56
• 5.1.2 以完善的制度和灵活的机制作保障56-57
• 5.1.3 落实学院信息化建设的具体目标57-58
• 5.2 建设过程的战略性思考58-59
• 5.2.1 统筹规划、分步实施、可持续性建设58
• 5.2.2 采用规范、集成、通用的标准58
• 5.2.3 量入为出、节省投资58-59
• 5.2.4 先急后缓、先易后难、稳定建设59
• 5.2.5 管理与技术相结合59
• 5.3 进一步完善现有信息化环境、系统59-61
• 5.3.1 完善校园网络和基础环境59-60
• 5.3.2 完善各类业务系统60
• 5.3.3 统一数据标准,消除“信息孤岛”60-61
• 5.4 实施建设后的推广应用,作为重点61-62
• 5.5 设立进一步建设任务62-64
• 5.5.1 加紧数字化校园(数据中心)的建设62-64
• 5.5.2 互动式辅助教学平台、教学资源库建设64
• 5.5.3 跟上移动互联网的节奏,加强移动教学64
• 5.6 提升教职员工的信息化素质与技能64-66
• 5.6.1 加强管理人员的信息化素养65
• 5.6.2 加强信息化开发建设人员人才培养,稳定人才队伍65-66
• 5.6.3 加强信息化应用人员人才培养66
• 5.7 解决并保障数据安全问题66-67
• 5.8 加强资金保障67-70
• 5.8.1 节省信息化建设成本67-68
• 5.8.2 拓展信息化资金渠道来源68-70
• 6 小结70-71
• 参考文献71-73
• 致谢73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 祝智庭;沈德梅;;基于大数据的教育技术研究新范式[J];电化教育研究;2013年10期

2 祝智庭;许哲;刘名卓;;数字化教育资源建设新动向与动力机制分析[J];中国电化教育;2012年02期

3 余胜泉;;技术何以革新教育——在第三届佛山教育博览会“智能教育与学习的革命”论坛上的演讲[J];中国电化教育;2011年07期

4 陈丹;祝智庭;;“数字布鲁姆”中国版的建构[J];中国电化教育;2011年01期

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6 陈厚峰;;给数字化校园正名[J];计算机教育;2004年06期

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本文编号：539403