高校就业指导的对策

　　1、就业指导专业化

　　高校成立专业化的就业指导部门，作为帮助学生提高自我职业决策效能，促进大学生顺利就业工作的重要机构，不应该仅仅是一个学校的行政管理部门，并由一般行政人员兼任就业指导老师，而是应该有更为完善的工作机构、工作内容和工作队伍。同时，该机构还应聘请相关领域的理论专家和有实际工作经验的用人单位的专业人士共同来组成并担任机构的就业指导老师。

　　2、指导方案系统化

　　第一，帮助学生认识自我和对职业目标进行筛选。自我认知是做出成功职业决策的基础，因此，学校应该不断提升学生对自我的认知程度。

　　第二，帮助学生获得相关的职业信息。学校不能仅局限于在自己的网站上帮助学生收集更多的就业信息，还要邀请和安排企业的管理者、优秀校友与在校大学生的交流与沟通，以扩大学生获取信息的途径。其次，学校须通过加大自身工作的宣传以及工作的开放性，让学生能够更容易获得学校所提供的就业相关信息。

　　第三，学校也应尽量在有关单位设立实习、见习基地，为学生提供积累经验的机会。

　　学校可以通过设立毕业生E助协会的方式，让同学校的学生或同省的学生在外地寻找就业机会的过程中，在经济、住宿等方面的问题可以互相帮助，以促进学生顺利就业。学校就业指导机构中也应专门设立一个疑难解答中心，以供学生咨询到国家的有关政策以及面临问题时能够寻求的法律援助等。

　　3、就业指导层次化

　　对于不同年级的大学生，学校所开展的就业指导工作的重点及力度应有所不同。对大一学生，学校应重在对学生就业观的引导，使学生树立正确的职业观、价值观。对于大二学生，学校应重点介绍一些企业的情况，开办一些讲座，笔耕论文新浪博客，使学生明白现代企业的概念及企业对人才的需求等，从而提高他们的自信心。

　　4、就业指导多样化

　　转变就业指导形式，建立的形式多样就业指导格局，而不能局限于课堂和讲座上知识的传授，那样的受众面小，效果也不明显。因此，为了提高就业指导的效果，应该注重加强班主任或就业指导老师对学生的一对一的指导，广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习活动。同时，针对不同的专业邀请相关的专业人士做专题讲座等。但是，不论哪种方式，都一定要注意从实践的角度，提高各种指导活动的广泛参与性、互动性和生动性，以提高就业指导工作的效果。

　　学校就业指导机构应该改变工作理念，以更加积极主动的姿态，为学生提供一切必需的就业指导和服务，以促进学生顺利就业为目标，为学生提供实实在在的帮助而不只是盲目的追求就业率。此外，高校领导者和管理者给高校就业指导工作应给予更多地关心与重视，有效地解决高校培养模式与社会需求的深层次矛盾，更加体现以学生为本，促进大学生合理就业。

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