学前教育专业美术教材在新疆地区应用分析与研究

发布时间：2017-07-17 01:08

  本文关键词：学前教育专业美术教材在新疆地区应用分析与研究

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【摘要】：随着西部大开发和经济一体化进程的发展及新疆幼儿教育事业备受国家重视,新疆各族人民意识到学前教育作为儿童基础教育中的作用性,了解到学前教育对幼儿发展的重要意义。新疆学前教育事业的快速发展导致社会对学前教育专业人才需求量大增,作为新疆学前教育专业的各类中等职业学校也迎来了学前教育发展的机遇和挑战。为了让学前教育专业培养人才适应和满足新疆地区幼教岗位的需求,研究中等职业学校学前教育专业美术教材在新疆地区的应用情况,对提升新疆学前教育培养人才的质量具有重要的意义。鉴于此,笔者以一所拥有二十多年学前教育专业办学经验,以培养新疆全区学前教育师资的新疆幼儿师范学校为研究对象,通过问卷调查及对学生和教师访谈并辅以采用资料库进行分析。本论文主要针对中等职业学校学前教育专业美术教材在新疆地区应用中存在的美术课程设置下教材的选用、美术教材内容、美术教材使用及美术实践教学反馈等情况的调查分析,总结整理出在美术教材定位不合理、美术教材内容各模块的知识更新不够、本土美术资源缺乏及教师对美术教材的灵活使用度不足等诸多问题。结合笔者在新疆多年来从事学前教育美术教学实践经验,提出改善美术教材使用的建议:素质教育下的美术教材整合。美术教材内容的多元性和融合性;美术教材内容的选择和设计;优化美术教材应用对教师的要求。地域素材下美术资源的融合。美术教材中的本土地域文化美术资源的引用,校本美术教材的开发用于补充国家美术教材的不足。希望此论文的研究能对新疆学前教育专业美术教学有所启示,为提高新疆学前教育美术教学摸索出一条行之有效的路。
【关键词】：学前教育专业 美术教材 现状分析 改革与对策
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J0-4;G652
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 绪论7-10
• 1、研究背景及提出问题7-8
• 2、研究综述与概念界定8-9
• 3、研究过程9
• 4、研究的意义9-10
• 第一章 新疆学前教育专业美术教材的应用现状10-17
• 1、新疆地区学前教育专业美术教材使用概况10-12
• 2、新疆幼儿师范学校学前教育专业美术教材的应用调查12-17
• 2.1 调查情况介绍12-13
• 2.2 调查结果与分析13-17
• 第二章 学前教育专业美术教材应用中存在的问题17-25
• 1、美术教材专业性与实用性不一致17-19
• 2、美术教材的内容缺乏多元化19-22
• 3、美术教材忽视创新能力的培养22-23
• 4、美术教师应用教材的灵活度不足23-25
• 第三章 改革与策略25-31
• 1、“素质教育”下美术教材的整合25-28
• 2、“地域素材”下美术资源的融合28-31
• 结语31-32
• 致谢32-33
• 参考文献33-34
• 攻读学位期间发表的论文和研究成果34-35
• 附录35-37

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本文编号：551317