高校创业教育实践系统的构建及其实现评价

发布时间：2017-07-26 16:16

  本文关键词：高校创业教育实践系统的构建及其实现评价

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【摘要】：高校创新创业教育的不断加强和发展,对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设等方面发挥了重要作用。然而分析我国相对较低的自主创业率可以发现,高校创业教育实践仍亟待提高。本文在文献综述的基础上,围绕主体、内容、环境等要素,构建了高校创业教育实践系统。以大学科技园作为高校创业教育实践系统实现的有效载体,并通过实证研究对创业教育实践系统进行评价。研究结果表明:有效运行的大学科技园有助于推动课外创业教育实践的开展。因此,要积极开展创业教育实践,不断提高创业教育的社会化程度。
【作者单位】： 东南大学马克思主义学院;
【关键词】： 创业教育 大学科技园 系统评价
【基金】：江苏高校哲科重点研究基地重大重点招标项目“江苏高校创新文化、创业文化与和谐社会建设理论与实践研究”(2010ZDIXM001) 教育部人文社科青年基金项目“基于竞赛模拟的高校创业教育创新链式协同运作模式研究”(14YJCZH230)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 一、问题的提出深化高等学校创新创业教育改革,不仅是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措1。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王永友;创业教育实践体系的基本框架构建[J];黑龙江高教研究;2004年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 林权;林燕;;大学生创业教育的现状及对策分析[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2010年08期

2 詹先明;程双幸;;当前高职院校开展“创业教育”的必要性及其有效实施[J];黄冈职业技术学院学报;2009年04期

3 李秀娟;;“两平台、三层次”创业型人才培养模式研究[J];黑龙江高教研究;2007年11期

4 罗诒s，

本文编号：577250