PowerPoint在大学教学中的应用特征——基于902名大学教师的经验数据

发布时间：2017-08-01 08:25

  本文关键词：PowerPoint在大学教学中的应用特征——基于902名大学教师的经验数据

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【摘要】：本研究对902名大学教师使用PowerPoint的主要特征进行了系统调查。结果表明:PowerPoint已成为大学教学中与板书相并列的一种信息呈现方式;教师年龄越低,其对PowerPoint的依赖程度越高;只有约40%教师表示其完全了解PowerPoint在教学中的优势与不足;重点大学教师更了解PowerPoint在教学中的优势与不足。研究表明今后应该继续加强对大学教师信息技术应用能力的培训。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;西北师范大学;
【关键词】： 大学教师 教学媒体 PowerPoint
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“数字化环境下大学生混合式学习研究”(课题批准号:CIA150192) 山西师范大学2015校教育科学基金重点项目(项目编号:ZJ1501)
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 一、问题的提出21世纪以来,越来越多的大学教师开始利用多媒体从事教学,在10余年时间内,范围广泛地、极大程度地改变了之前长期形成的主要依靠粉笔和黑板的教学状况。据我国教育部统计,2013年我国普通高校共有学校产权教室约为56.1万间,其中网络多媒体教室约为25.6万间,占比45

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本文编号：603321