高校学生公寓思想政治教育工作存在的问题与对策

发布时间：2017-08-06 04:25

  本文关键词：高校学生公寓思想政治教育工作存在的问题与对策

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【摘要】：目前,高校的学生除上课时间外,绝大多数时间逗留在公寓进行学习、生活、娱乐等活动,公寓正逐渐成为当代大学生生活、学习、娱乐的重要舞台。伴随大学教育的扩招,高校教学体制和后勤都进行了改革,并且改革的力度不断深化,再加上近年来报道的高校学生公寓安全事故的多次发生,使得学生公寓的安全、稳定成为整个高校各项工作稳定发展的前提条件。学生公寓的思想政治教育工作,从字面上就可以理解,是说在公寓对学生进行思想政治教育工作,它是学生进行良好生活、学习,以及高校安全、稳定、发展的重要基础。针对高校学生公寓出现的各种具体问题和问题所反映出来的学生的思想状态,深入分析问题产生的原因,并且研究解决问题的方法、对策,是当前大学生思想政治教育工作者们关注的重点,它将有效提高思想政治工作在学生公寓管理中的重要性,促进学生公寓的管理,并且进一步指导思想政治教育工作高效率开展。在大学校园中,学生公寓楼是一个非常特殊而且重要的场所,公寓内学生的思想稳定是关系学校能否稳定发展的前提。大学中开展学生管理工作必须把学生公寓的思想政治教育工作视为一个重要课题,也是高校教育管理者重视高校发展的重要体现。公寓内学生的思想政治水平逐步提高,是我国高校培养社会主义事业建设者和可靠接班人的前提;是高校实现育人目标的现实要求。在各高校认识到公寓在教育学生中所发挥的特殊效果后,他们把公寓视为一个特殊阵地,并采取了一些措施,对学生进行全方位的教育和引导,使他们在生活和学习上能够沿着正确的方向健康发展。但是,由于经验不足,再加上公寓自身存在的一些现实问题,如管理责任主体不明确、管理人员素质参差不齐、管理体制不完备等,以及学生在公寓自由、散漫,不愿意受他人的约束或管制,使得思想政治教育工作在公寓开展遇到一些困难。针对现实情况,要从根本上解决思想政治教育工作进公寓的问题,首先是,高校领导要认可这一点,在开展公寓思想政治教育工作中,只有从公寓内学生和所有公寓管理者两方面着手,逐步将这一概念深入到每个人心中。在实施教育时,也不能因循守旧的按照课堂上的那一套教育方法,应该从不同的角度,使用灵活多样的方法去教育和管理学生。充分调动学生积极性,采用学生自我管理的管理模式,抓住学生自身想发展、要发展这一关键点,并且配合公寓老师的管理,使教育和管理两者以互补的方式影响学生行为,以达到我们的目的。本论文的研究以我国高等教育事业的快速发展,和高校后勤部门社会化为背景,明确提出了新的思想政治教育阵地——公寓的重要性和特殊性。要做好这项教育工作,必须站在一个可以统筹全局的高度,全方位把握各个环节,系统分析问题存在的原因,找到解决的办法,并以此为思路,通过自己的工作实践,从实际工作出发,展开论文的创作和撰写工作。第一部分,首先定义了两个概念:思想政治教育的定义,以及思想政治教育在公寓里实行的这项全新工作的含义。介于公寓思想政治教育这个词比较新,大多数教育学者们看到这个词以后都有疑问,因此有必要在论文开头对这一词语进行阐述。找到公寓思想政治教育不同于其他课堂教育的优势,并详细阐述了公寓内的思想政治教育工作在大学思想政治教育工作中的地位和作用。第二部分,综合考虑全局,阐明了思想政治教育在高校大学生公寓内实施的必要性。主要从高校改革,维护高校安全稳定,规范学生不良行为,缓解学生紧张的人际关系四个方面进行了分析和阐述。这些充分显示了在公寓这个特别的地方开展思想政治教育的优势所在。第三部分,根据思想政治教育工作,在不同高校学生公寓实施过程中显露出的一些问题,我们主要考虑传统教育观念、管理人员工作存在的问题、学生的个体差异和情况的复杂性、公寓管理队伍素质低这四个方面进行分析说明。最后,针对思想教育工作在大学公寓里实施过程中必然会存在一些问题,论文全面、系统地从提高认识、设置专职公寓辅导员、完善大学生自我管理机制、注重公寓文化建设方面来克服这些问题,分析加强高校学生公寓思想政治教育的可以采取的行之有效的方法,积极促进思想政治教育工作进公寓活动在高校的展开。结论:高校学生公寓的思想政治教育,它是一项高等院校长期要抓的基础工作,这需要高校的各个部门之间互助合作才能完成,更需要部门之间不断探索新举措来完善。对于学校来说,重视公寓管理,积极关注学生入住公寓后在思想行为等方面所表现出来的新变化,并采用相应措施,保障公寓的安全和学生的思想稳定,也就保证了整个学校的平稳发展。
【关键词】：大学生公寓 思想政治教育 学生教育 管理问题与对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-13
• 引言13-18
• （一） 选题背景与研究意义13
• （二） 国内外研究现状13-15
• （三） 研究思路和方法15-16
• （四） 本文创新之处16-18
• 一、高校学生公寓思想政治教育工作的概述18-24
• （一） 高校学生公寓思想政治教育工作的基本概念18
• （二） 高校学生公寓思想政治教育工作的特点18-21
• 1. 时间上的不确定性19
• 2. 教育方式上的不固定性19-20
• 3. 教育内容的丰富性20
• 4. 教育主客体关系的平等性20-21
• （三） 高校学生公寓思想政治教育工作的地位和作用21-24
• 1. 高校学生公寓思想政治教育工作的地位21-22
• 2. 高校学生公寓思想政治教育工作的作用22-24
• 二、高校学生公寓思想政治教育工作的必要性24-33
• （一） 顺应高校改革的必然趋势24-25
• （二） 维护高校安全稳定的重要保障25-27
• 1. 维护高校消防安全26
• 2. 保障学生财产安全26
• 3. 维护校园稳定，保障学生政治安全26-27
• （三） 规范学生不良行为习惯27-30
• 1. 防止学生沉迷于网络28
• 2. 改善学生宿舍卫生28-29
• 3. 改变学生不良生活习惯29-30
• （四） 缓和学生紧张的人际关系30-33
• 1. 改善公寓学生个性强，难以相处的状况30-31
• 2. 缓解大学生之间因利益关系发生的冲突31-33
• 三、高校学生公寓思想政治教育工作存在的主要问题33-39
• （一） 传统教育观念和公寓管理模式的束缚33-35
• 1. 各高校对公寓内开展思想政治教育工作认识不足33-34
• 2. 后勤由专门的后勤公司承担后公寓工作难以展开34-35
• （二） 公寓管理者与院系辅导员之间工作出现脱节现象35-36
• 1. 公寓管理者职责不明确35
• 2. 院系辅导员未能走进学生宿舍35-36
• （三） 公寓内教育对象的复杂性和个体差异性使工作面临困境36-37
• 1. 公寓内学生的思想情况不一样36
• 2. 公寓内学生容易产生“群体影响效应”36-37
• （四） 公寓管理队伍综合素质不高37-39
• 1. 公寓管理者无视学生的不当行为37
• 2. 公寓管理者自身的制约性因素影响37-39
• 四、加强高校学生公寓思想政治教育工作的途径39-51
• （一） 提高思想政治教育工作在公寓开展的认识39-40
• 1. 以人为本，以学生为本39-40
• 2. 公寓日常管理和教育手段紧密结合40
• （二） 公寓内设置专职的公寓辅导员40-43
• 1. 公寓辅导员的角色定位40-41
• 2. 公寓辅导员的专业化建设41-43
• （三） 完善大学生自我管理机制43-45
• 1. 成立学生公寓自助管理委员会43-45
• 2. 完善公寓学生行为的考察制度45
• （四） 注重大学生公寓的文化建设45-48
• 1. 举办各种以宿舍文化为主题的活动45-46
• 2. 开展学生安全培训工作46-47
• 3. 进行生活方面的教育引导47-48
• （五） 提高公寓全体工作人员的素质48-51
• 1. 对公寓辅导员进行选拔培训48-49
• 2. 加强公寓服务人员的主人翁意识49-50
• 3. 制定相关考核办法50-51
• 结论51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-57
• 后记57-58
• 攻读学位期间取得的科研成果清单58

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