基于多元统计分析的“985”高校ESI学科指标综合评价

发布时间：2017-08-10 17:21

  本文关键词：基于多元统计分析的“985”高校ESI学科指标综合评价

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【摘要】：选取ESI数据库的7项评价指标,对38所"985"高校的364个ESI世界前1%学科进行因子分析和聚类分析,命名"学科规模"和"学科质量"2个公因子,并得出每所高校的ESI学科综合得分。以教育部第三轮学科评估数据为依据,分别计算"985"高校的教育部学科评估得分与综合因子得分、总被引频次的相关系数。结果显示,二者均在0.01的水平上显著相关,但前者的相关系数显著大于后者,表明引入综合因子得分指标对ESI学科进行评价,其评价效果优于使用总被引频次指标。
【作者单位】： 燕山大学;
【关键词】： ESI学科 “”高校 学科评估 因子分析 聚类分析
【基金】：2013年河北省社会科学基金项目“大学排名对河北省大学招生就业的影响研究”(编号:HB13SH003)
【分类号】：G353.1;G642.3
【正文快照】： ESI数据库是美国科技信息所(ISI)2001年推出的衡量科学研究绩效,跟踪学科发展趋势的基本分析评价工具,包括SCI和SSCI最近11年收录的论文及引文数据,针对22个学科领域,从引文分析的角度分别对科研机构进行统计分析和排序,是现今较权威的科学计量和评价工具[1],被广泛运用于学科，

本文编号：651962