大课堂讨论教学法的初步探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

发布时间：2017-08-11 18:03

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【摘要】：在传统教学模式的制约下,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称"概论"课)教学往往存在学生学习主动性差、参与积极性不高、师生之间缺乏有效沟通等常见问题,以至于通过课堂教学使中国特色社会主义理论体系"入耳入脑入心"的目标难以有效实现。在"概论"课教学实践中逐渐摸索总结出的大课堂讨论教学方法,通过教学内容、教学方式、考核方式等的改革,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生探究性主动学习的热情,极大地提升了"概论"课的教学效果。
【作者单位】： 北京科技大学马克思主义学院;
【关键词】： 大课堂讨论教学法 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
【基金】：北京科技大学第五批研究型教学示范课程建设项目“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(项目编号:KC2015YJX22) 全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划——思想政治理论课实践教学研究(项目编号:00029954)阶段成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 中共中央、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调指出,为了切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,就必须要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课,实施高校思想政治理论课建设体系创新计划,全面深化课程建

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4 莲麓小学 王慧t，

本文编号：657480