建筑动画专业复合型人才的培养模式研究

发布时间：2017-08-13 10:22

  本文关键词：建筑动画专业复合型人才的培养模式研究

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【摘要】：随着科技的发展,建筑动画在我国也一步步发展壮大,如今此行业已颇具规模,其制作技术日趋成熟,表形式曰渐多样化,已成为建筑设计领域一项重要的组成部分。然而就目前来看,建筑动画在发展中依然存在一些问题,例如发展不均衡、行业缺乏创新力等等。如何创新改进促进其行业化专业化的进一步发展是一项主要任务。瞄准数字化时代到来和城市化进程加快给我国建筑动画产业带来的发展机遇以及建筑动画交叉复合型人才奇缺的市场需求,跟踪国内外建筑动画人才培养的最新动态,从研究分析建筑动画专业人才知识、能力、素质结构要求入手,找准建筑动画人才的培养规格定位,充分整合建筑学、环境设计、动画这三个专业的知识和技能,构建新的课程体系,建立建筑动画设计工作室,形成三维支撑、渗透融合的复合型人才培养模式。通过本项目的研究和实践,探索培养“既了解建筑与环境设计的专业知识,又掌握建筑动画表现技术,能熟练运用三维动画相关软件制作数字化建筑环境作品”的交叉复合型人才的培养路径,形成“三维支撑”、“做学结合”的建筑动画人才培养特色。
【关键词】：建筑动画 复合型 培养模式 三维支撑 全程融合
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TU204-4;G642
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-8
• 第一章 建筑动画复合型人才培养的概念8-10
• 第一节 建筑动画的概述8-9
• 一 定义8
• 二 建筑动画的行业特点8
• 三 建筑动画的优势8-9
• 第二节 建筑动画复合型人才培养的特征9-10
• 第二章 建筑动画人才现状及人才培养分析10-12
• 第一节 建筑动画人才的社会需求10
• 第二节 建筑动画人才的现状10-11
• 一 从产业角度10
• 二 从专业角度10-11
• 第三节 建筑动画人才培养存在的问题11-12
• 一 行业化、模式化，缺乏创造力11
• 二 技术主导，内容单一，缺乏主题和文化内涵11
• 三 重表现、轻理论，缺乏设计的基本知识11-12
• 第三章 建筑动画常规人才的培养模式分析12-15
• 第一节 常规构架的课程体系12
• 一 课程设置缺乏灵活性12
• 二 课程模块缺少细分12
• 三 课程设置繁杂12
• 第二节 单一的教学内容12-13
• 一 教学内容大多以技术为主12-13
• 二 教学内容忽视实训环节13
• 第三节 因师设课的教学模式13
• 第四节 功利性的评价体系13-15
• 一 重终结性评价，，轻过程性评价13
• 二 评价主体单一，客观性受到质疑13
• 三 评价促学的长效功能未能充分发挥，为评价而评价13-15
• 第四章 建筑动画复合型人才的培养模式15-18
• 第一节“多维支撑”的课程体系15
• 第二节“凝练整合”的教学内容15-16
• 第三节“项目驱动”的教学模式16-17
• 第四节“多元合一”的评价体系17-18
• 结语18-19
• 致谢19-20
• 参考文献20

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本文编号：666790