女大学生创业精神培育研究

发布时间：2017-08-17 06:17

  本文关键词：女大学生创业精神培育研究

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【摘要】：我国目前处于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展时期。中国高等教育大众化目标基本实现,随之而来的是大学毕业生就业问题。在国家和政府“大众创业、万众创新”的政策环境大力支持下,许多女大学生选择了自主创业。但是,由于严峻的就业形势、世界性经济危机的爆发等不良因素给女性毕业生们的自主创业带来了严峻的挑战。经过对女性创业失败经历的分析,发现这些女性普遍缺乏一种屡败屡战,越挫越勇的创业精神。笔者认为创业精神是可以培养的,它是能否进行创业的精神支柱,也是女大学生作为创业型人才培养的前提和基础。如何培育女大学生的创业精神,则是这篇论文研究的主要内容。这篇论文主体分五个部分。第一部分是绪论,介绍了论文选题的背景、研究目的及意义、国内外研究现状、研究方法与创新之处；第二部分介绍了当代女大学生的创业精神培育相关理论,首先厘清女大学生创业的相关定义,然后介绍马克思主义女性理论、挫折教育理论以及创业精神培育理论对女性创业者的指导意义以及理论支撑。创业精神培育不仅是女大学生渴望创业的迫切要求,也是马克思主义关于人的全面发展的必然要求,是国内外女性创业成功给予的启示,更是女大学生自身发展的必要条件；第三部分从学校针对性创业教育缺乏、女大学生自身性别特点以及传统社会家庭思想的束缚这三个角度去分析出当前女大学生创业精神培育所面临的问题；第四部分是从学校教育因素、女大学生自身因素以及社会创业环境因素三大方面分析影响女大学生创业精神培育的具体原因；第五部分是这篇论文的重点,通过课程体系完善、女大学生实践活动的开展和创业支持体系的构建来增强女大学生创业信心,优化女大学生创业精神培育的环境提高女大学生创业精神,健全女大学生人格,促进女大学生创业行动的开展,从而缓解女大学生就业压力。
【关键词】：女大学生 创业精神 培育理论
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究目的及意义10-13
• 1.2.1 研究目的10-11
• 1.2.2 研究意义11-13
• 1.3 国内外相关研究现状13-17
• 1.3.1 国内研究现状13-15
• 1.3.2 国外研究现状15-16
• 1.3.3 研究综述16-17
• 1.4 研究方法和创新点17-18
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 本文创新之处17-18
• 2 女大学生的创业精神培育相关理论概述18-24
• 2.1 相关概念界定18-20
• 2.1.1 创业18-19
• 2.1.2 创业精神19
• 2.1.3 女大学生创业精神19-20
• 2.2 相关理论论述20-23
• 2.2.1 马克思主义女性理论20-22
• 2.2.2 挫折教育理论22
• 2.2.3 创业精神培育理论22-23
• 2.3 本章小结23-24
• 3 女大学生创业精神培育存在问题24-33
• 3.1 女大学生创业精神教育不完善24-28
• 3.1.1 忽视女大学生创业意识培养24-25
• 3.1.2 忽视女大学生创业心理品质培养25-26
• 3.1.3 女大学生创业课程建设忽视个性化方案26
• 3.1.4 忽视针对女性优势的创业知识教育26-27
• 3.1.5 忽视校内创业实践资源建设27-28
• 3.2 女性性别特点增加女大学生创业难度28-30
• 3.2.1 女大学生自主创业信心不足28-29
• 3.2.2 创业专业知识向创业实践转化困难29
• 3.2.3 女大学生创业资金启动困难29-30
• 3.2.4 女大学生自身性格弱势30
• 3.3 女大学生社会支持系统力量薄弱30-32
• 3.3.1 家庭支持女性自主创业力度不足31
• 3.3.2 传统社会心理制约女性创业精神31
• 3.3.3 适合女性创业者的创业项目匮乏31-32
• 3.4 本章小结32-33
• 4 影响女大学生创业精神培育的原因分析33-40
• 4.1 高校教育因素33-35
• 4.1.1 教学理念落后制约女大学生创业精神提升33
• 4.1.2 心理辅导滞后影响女大学生创业情感提升33-34
• 4.1.3 师资力量匮乏妨碍女大学生创业知识提升34
• 4.1.4 培育体系与实践脱节阻碍女大学生创业能力提升34-35
• 4.1.5 校内创业培育资源稀缺限制女大学生创业行为35
• 4.2 女大学生自身因素35-37
• 4.2.1 女性创业意愿受外部因素影响36
• 4.2.2 创业成就动机受社会心理影响36-37
• 4.2.3 女性竞争能力受性别观念影响37
• 4.2.4 创业心理品质受性别条件影响37
• 4.3 社会创业环境因素37-39
• 4.3.1 父母求稳心理妨碍女大学生接受创业教育38
• 4.3.2 传统落后社会文化妨碍女大学生接受创业教育38
• 4.3.3 女性创业扶持政策滞后妨碍女大学生接受创业教育38-39
• 4.4 本章小结39-40
• 5 加强女大学生创业精神培育的对策40-50
• 5.1 通过加强课程体系建设提高女大学生创业精神40-44
• 5.1.1 制定专项女大学生创业精神培育制度40
• 5.1.2 增强对女大学生创业的社会心理辅导40-42
• 5.1.3 制定个性化课程方案提高女性创业能力42
• 5.1.4 加强女大学生第三产业优势领域的培训42-43
• 5.1.5 成立女大学生创业中心提供创业帮扶43-44
• 5.2 通过实践活动开展提高女大学生创业精神44-46
• 5.2.1 开展团体活动提高女大学生自身竞争意识44
• 5.2.2 设置在校创业能力考核机制激励创业意志44-45
• 5.2.3 学校企业强强联手提供女大学生实践机会45
• 5.2.4 通过互联网创业平台培养女性冒险精神与企业家精神45-46
• 5.3 通过创业支持体系构建提高女大学生创业精神46-48
• 5.3.1 重视家庭风险教育促进女大学生创新精神发展46-47
• 5.3.2 加强社会舆论沟通为女大学生提供良好的创业环境47-48
• 5.3.3 建立创业资金支持激励机制培养女性机会型创业意识48
• 5.4 本章小结48-50
• 结论50-51
• 参考文献51-55
• 附录55-57
• 攻读学位期间发表的学术论文57-58
• 致谢58-59

【参考文献】

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本文编号：687487