面向程序设计能力培养的教学方案设计方法

发布时间：2017-08-20 09:12

  本文关键词：面向程序设计能力培养的教学方案设计方法

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【摘要】：为使程序设计类人才培养的教学方案及评估更加合理,提出一种用转换的布卢姆分类模型指导教学方案设计的方法,以C语言程序设计为例介绍学习目标及其对应学习任务的设置过程,证明该方法的可操作性和有效性,基于该方法的教学方案为学习任务的设置、学生能力的评估和课程之间的交流提供依据。
【作者单位】： 广东东软学院计算机科学与技术系;
【关键词】： 布卢姆分类法 教学方案 学习目标 能力评估
【基金】：2015年度广东省教学质量与教学改革工程建设项目“精品资源共享课‘Linux程序开发’”(粤教高函[2015]133号) 2015年度广东省高等教育教学改革项目“互联网+形态下应用型本科计算机专业程序设计能力培养课程体系开发”(粤教高函[2015]173号)
【分类号】：TP311.1-4;G642
【正文快照】： 0引言1研究现状在计算机类学科人才的培养目标中,学生布卢姆分类法[1]将认知过程从低到高分为知的程序设计能力是课程要实现的核心能力。该能识(knowledge)、理解(comprehension)、应用力的培养要满足两点要求:第一,要有合适的(application)、分析(analysis)、综合(synthesis)

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本文编号：705752