STEM教育对创新创业设计人才培养的启示

发布时间：2017-08-23 23:10

  本文关键词：STEM教育对创新创业设计人才培养的启示

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【摘要】：STEM教育是由美国发起、主导并在全球兴盛的一项教育改革运动。文章通过分析STEM教育的跨学科性、技术增强性等核心特征以及教育实践所取得的成功经验,针对艺术设计创新创业人才培养现状,提出了创新创业设计人才培养的思路与对策:开展"D+X"或者"A+X"的跨学科培养,进行结构化课程设计,充分运用3D打印等前沿科技以及打破校园限制、充分开发社会资源,从而构建更大的设计教育生态系统。
【作者单位】： 浙江科技学院艺术设计学院;
【关键词】： STEM教育 设计人才培养 学科交叉 跨学科 创新创业
【基金】：浙江省2016年高等教育教学改革研究项目“学科专业交叉融合的设计类专业创新创业人才培养研究与实践”,项目编号:jg20160117
【分类号】：J50-4;G642
【正文快照】： STEM(科学Science、技术Technology、工程Engineering与数学Mathematics,四个英文单词首字母)教育是由美国发起、主导并在全球兴盛的一项教育改革运动。美国国家科学研究委员会(National Research Council)在1986年首次明确提出“科学、数学、工程和技术教育集成”纲领。通过

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本文编号：727823