思想政治教育视域下高校学生人际交往障碍及调适

发布时间：2017-08-24 12:48

  本文关键词：思想政治教育视域下高校学生人际交往障碍及调适

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【摘要】：在经济高度发展,社会不断进步的今天,人际交往在生活、学习和工作中都具有重要意义。青年人思想独立、有自己的为人处事方式,渴望与人交流,无法脱离人际交往活动。一方面,当代大学生大多出生在九十年代,受计划生育政策影响,独生子女居多,在成长过程中他们缺乏与人交往的机会和经验,也没有相应的群体生活体验,再加上家长对子女溺爱,怕子女受到挫折和伤害,往往将本属于子女的责任和义务放在自己身上,这使得当代大学生人际交往经验匮乏;另一方面,在刚刚接触人际交往的初高中阶段,受学习压力和家长管束影响,大多数人缺少人际交往的机会。这在一定程度上导致当代大学生在处理人际关系的能力相对较低,他们有的选择减少与人接触、有的选择躲避与人沟通。这给大学生人际交往带来诸多障碍,给高校思想政治工作带来难度。如何以思想政治教育为切入点,对大学生人际交往障碍进行调适,指导大学生科学的进行人际交往,如今已成为高校思想政治教育的重要课题。对大学生进行人际交往教育是高校思想政治教育的重要一环,高校思想政治教育要在老师与学生互相接触的过程中逐渐完成,有利于进一步增强思想政治教育实效。在人际交往中进行思想政治教育有利于深入了解大学生人际交往的现实情况、也有助于营造良好的校园文化氛围。通过教育,指导学生合理的解决人际关系中遇到的困难和麻烦,有效的提升人际交往能力,也有利于促进大学生融入群体生活环境,建立和谐的人际关系也是思想政治教育的理论与实践的创新。本文从思想政治教育角度出发,通过对以往的文献与研究成果进行调查与总结以及自己的调查取证,分析出高校学生人际交往的特点以及存在的问题,在此基础上分析出影响高校学生人际交往障碍的因素,最后以思想政治教育为切入点,总结出高校学生人际交往障碍的调适途径,引导大学生进行正确的人际交往,克服人际交往障碍,促进大学生身心健康发展,增强高校学生人际交往能力的目的。
【关键词】：当代大学生 人际交往 人际交往障碍 调适
【学位授予单位】：吉林建筑大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 研究的背景9-10
• 1.2 研究的意义10-11
• 1.2.1 理论意义10
• 1.2.2 现实意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-12
• 1.3.1 国内研究现状11
• 1.3.2 国外研究现状11-12
• 1.4 研究的方法及创新点12-13
• 第2章 人际交往与思想政治教育关联性分析13-19
• 2.1 相关概念界定13-14
• 2.1.1 人际与人际交往13
• 2.1.2 人际交往障碍13-14
• 2.2 人际交往在大学生生活中的重要性14-16
• 2.2.1 良好的人际关系有助于大学生形成健康的人格14
• 2.2.2 良好的人际关系会促进正确价值观的形成14-15
• 2.2.3 良好的人际关系有助于营造文明、和谐的校园文化环境15
• 2.2.4 良好的人际关系为大学生走向社会奠定基础15-16
• 2.3 大学生人际交往中思想政治教育的意义16-19
• 2.3.1 人际交往与思想政治教育的关系16
• 2.3.2 人际交往是思想政治教育活动的重要领域16-17
• 2.3.3 思想政治教育对于规范调适大学生的人际关系有重要的作用17-18
• 2.3.4 有利于巩固提高思想政治教育的效果18-19
• 第3章 当代大学生人际交往障碍及其具体表现19-25
• 3.1 问卷调查基本状况介绍19
• 3.2 当代大学生人际交往的特点19-21
• 3.2.1 交往渠道的广泛性19-20
• 3.2.2 交往媒介的多样性20-21
• 3.2.3 交往意愿的迫切性21
• 3.3 当代大学生人际交往障碍具体表现21-25
• 3.3.1 大学生人际交往心理方面的障碍21-22
• 3.3.2 大学生人际交往价值观方面的障碍22-23
• 3.3.3 大学生网络交往中存在的障碍23-24
• 3.3.4 大学生人际交往中的师生关系24-25
• 第4章 大学生人际交往障碍归因分析25-32
• 4.1 个体因素对大学生人际交往的影响25-26
• 4.1.1 大学生自我认知能力方面的差异对大学生人际交往的影响25
• 4.1.2 大学生人格的差异对大学生人际交往的影响25-26
• 4.2 家庭因素对大学生人际交往的影响26-28
• 4.2.1 家庭教育方式的差异化26-27
• 4.2.2 家庭经济条件的差异化27
• 4.2.3 家庭氛围的差异化27-28
• 4.3 学校因素对大学生人际交往的影响28-29
• 4.3.1 学校开展的人际交往教育不到位28
• 4.3.2 心理咨询机制的不完备28-29
• 4.3.3 特色校园文化体系建设不完善29
• 4.4 社会因素对大学生人际交往的影响29-32
• 4.4.1 全球化背景下的多元文化对大学生人际交往价值观的影响29-30
• 4.4.2 社会不正之风对大学生人际交往的影响30
• 4.4.3 虚拟网络的广泛发展影响大学生现实的人际交往30-31
• 4.4.4 传统观念中不良观念对大学生人际交往的影响31-32
• 第5章 思想政治教育视域下大学生人际交往障碍的调适途径32-39
• 5.1 提高大学生的自身素质是思想政治教育的重要途径32-34
• 5.1.1 培养良好的思想道德素质与过硬的心理素质32
• 5.1.2 大学生应树立正确的交往观念32-33
• 5.1.3 提升大学生为人处事的技巧33-34
• 5.2 转变教育理念和方式，，构建温馨的家庭环境34-36
• 5.2.1 转变家庭教育方式34
• 5.2.2 转变家庭教育理念34-35
• 5.2.3 营造和谐的家庭氛围35-36
• 5.3 加强大学生心理指导，优化校园育人环境36-37
• 5.3.1 加强人际交往的心理指导，引导大学生形成正确的认知36
• 5.3.2 加强校园文化建设36-37
• 5.3.3 加强学校网络环境建设，引导大学生正确对待虚拟交往37
• 5.4 加强社会舆论引导，构建良好的社会环境37-39
• 5.4.1 加强网络文化建设管理，营造良好的网络环境37-38
• 5.4.2 弘扬优秀传统文化主旋律38
• 5.4.3 营造积极健康的社会舆论环境38-39
• 结论39-40
• 参考文献40-44
• 附录44-46
• 攻读学位期间发表的学术论文46-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 毕丽;;大学生人际交往障碍研究[J];赤子(上中旬);2015年15期

2 刘凤华;;家庭经济困难大学生人际交往困扰现状调查及心理健康教育对策[J];中国成人教育;2011年24期

3 于丽娜;;大学生人际交往现状探究[J];出国与就业(就业版);2011年11期

4 吴丽;;当代大学生人际关系问题浅析[J];出国与就业(就业版);2011年10期

5 杨丹;;浅谈高校大学生人际交往障碍[J];法制与社会;2010年34期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 杨春燕;当前大学生人际交往中的思想政治教育研究[D];天津大学;2014年

2 刘雷;大学生人际交往中的思想政治教育研究[D];重庆工商大学;2012年

3 魏颖;大学生人际交往与人格的相关研究[D];内蒙古师范大学;2007年

本文编号：731405