大学毕业生的社会适应心理问题研究

发布时间：2017-08-25 08:47

  本文关键词：大学毕业生的社会适应心理问题研究

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【摘要】：社会适应心理问题伴随着大学生的毕业逐渐凸显出来,本文主要从其就业过程中的落脚点出发,将研究的重点集中在大学毕业生就业中的社会适应心理问题上,将社会心理适应与大学生相关的就业问题紧密联系在一起。同时具有一定程度上的创新性。伴着高校扩招和教育改革等多方面的影响,大众化的高等教育逐渐进入我们的视野。随着改革形势的变化,毕业生人数的不断增加,对其造成的心理压力也在逐渐的加大,屡见不鲜的“最难”两字逐渐诱发大众的关注。就业问题不仅与大学生自身,同时也与整个民生建设具有十分紧密的联系。与此同时,面对就业选择的过程中,大学毕业生如不能很好的看待,以积极的心态来面对由这些就业问题产生的社会适应心理压力,就容易导致一些心理问题的产生,从而会产生许多社会心理不适应问题。社会心理适应,是每个大学毕业生都要经历的一个阶段,在这个阶段的过程中,是检验一个优秀的大学生从“学校人”变成“社会人”和“职业人”的重要标志。本文首次从理论的角度提出社会适应心理等概念,并把它应用到大学毕业生就业中去。本文的研究着重于以下五个部分。第一部分绪论。主要论述了研究背景及选题意义、参考了国内外关于社会适应心理研究的相关资料,通过采用文献法、调查问卷法、归纳演绎法,进而提出了文章的独创之处:就业中的社会适应心理。第二部分相关理论概述。通过对社会适应、社会适应心理学的阐述,提出了社会适应心理。进而阐述与社会适应心理相关的理论依据及其结构和功能与意义。第三部分社会适应心理的现状分析。通过制定有关大学生就业社会适应心理的问卷调查表,此问卷调查表中包括两个部分:一是社会适应能力调查表;二是心理适应测试调查表的有效发放,对其调查问卷的结果进行分析,得出总结性结论。第四部分社会心理不适的原因分析。主要从四个层面即社会环境、学校教育、家庭教育和大学毕业生主观原因四个层面。第五部分,相关的解决对策。针对以上的原因分别从社会、学校、家庭及大学毕业生自身层面进行综合的考量,并在总结基础上提出了具有参考性与对策性的建议。
【关键词】：大学生就业 社会心理学 适应心理问题研究
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-18
• 一、研究背景及选题意义10-11
• （一）研究背景10
• （二）选题意义10-11
• 二、文献综述11-16
• （一）国外研究现状11-13
• （二）国内研究现状13-16
• 三、研究思路、方法、创新点16-18
• （一）研究思路16
• （二）研究方法16-17
• （三）创新点17-18
• 第二章 相关理论概述18-24
• 一、概念界定18-19
• （一）社会适应18
• （二）社会心理学18
• （三）社会适应心理18-19
• 二、社会适应心理的来源及相关理论依据19-21
• （一）社会心理学的历史起源及发展过程19-20
• （二）社会适应心理的产生及发展过程20
• （三）社会适应心理的基本内容20-21
• 三、社会适应心理的结构与功能21-24
• （一）社会适应心理的结构21-22
• （二）社会适应心理的功能与意义22-24
• 第三章 大学生就业中的社会适应心理问题的现状分析24-30
• 一、大学生就业中社会适应心理问题现状24-26
• （一）大学生就业中社会心理适应发展现状24
• （二）大学生就业中社会适应心理问题常见表现24-26
• 二、大学生就业中社会适应心理现象的问卷调查26-27
• （一）调查对象26
• （二）调查方法26
• （三）调查步骤26-27
• （四）调查工具27
• 三、大学生就业中社会适应心理现象的调查问卷结果分析27-30
• （一）社会适应能力结果及分析27-28
• （二）心理适应测试结果及分析28-29
• （三）结论29-30
• 第四章 大学毕业生的社会心理不适应问题原因分析30-38
• 一、社会环境原因30-32
• （一）社会整体多元化30-31
• （二）社会发展竞争性31
• （三）社会歧视及阶层偏见31-32
• （四）社会支持与人格特质差异32
• 二、学校教育原因32-34
• （一）就业心理问题不重视32-33
• （二）学科建设平台不完善33
• （三）师资队伍建设不健全33-34
• （四）社会实践的实施程度不规范34
• 三、家庭教育原因34-36
• （一）个体教育差异化34-35
• （二）不良特性的继承35
• （三）家庭期望值过高35-36
• 四、大学毕业生主观原因36-38
• （一）自我的认知偏颇36
• （二）多重情绪的复杂交织36-37
• （三）对就业环境的错误判断37
• （四）人际交往能力相对较弱37-38
• 第五章 提高大学生社会适应心理能力的对策思考38-47
• 一、营造良好的社会氛围38-40
• （一）加强社会对大学毕业生自身的认可度38-39
• （二）调节大学毕业生就业过程中的社会期望值39
• （三）完善社会整体的就业环境39-40
• 二、加强学校教育的主导作用40-42
• （一）完善就业相关课程设置40-41
• （二）加强就业专业教师队伍的建设41
• （三）开展有效的就业社会实践活动41-42
• 三、发挥家庭教育的支持作用42-44
• （一）重视家庭教育的启蒙因素42-43
• （二）转变传统的家庭就业观念43
• （三）合理调整家庭就业期望值43-44
• 四、提高大学毕业生就业中的自我适应能力44-47
• （一）树立正确的就业观念44-45
• （二）转变就业中惯有的心理思维定势45
• （三）建立发展性生涯规划45-46
• （四）克服就业心理障碍46-47
• 结论47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-54
• 致谢54-55
• 简介55-56
• 在校期间公开发表论文及著作等情况56

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本文编号：736146