促进跨国学术流动:2000年以来的欧洲研究区建设研究

发布时间：2017-08-27 12:13

  本文关键词：促进跨国学术流动:2000年以来的欧洲研究区建设研究

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【摘要】：世界范围内,大致存在两种对待大学教师流动的不同态度。与美国基于学术劳动力市场促进教师流动的模式不同,欧洲近年来更多采取积极的地区或国家政策促进教师流动,其中尤以2000年之后推行的"欧洲研究区"建设为核心举措。通过对欧洲研究区的历史、现状、举措包括部分困难进行系统分析,并穿插对比美国、欧洲、日本、中国在多项指标上的表现可以发现,过去十多年来欧洲研究区建设在六个方面取得了良好成效,值得后发国家学习借鉴。
【作者单位】： 北京理工大学教育研究院;北京理工大学外国语学院;
【关键词】： 欧洲研究区 学术劳动力市场 学术市场 大学教师流动
【基金】：国家自然科学基金面上项目“大学教师评价的效能研究”(项目编号:71273101)
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 世界范围内,大致存在两种对待大学教师流动的不同态度。一是将大学教师流动视为市场行为,政府与高校的主要职责在于规范学术职业流动秩序,美国是其中的典型代表。1958年,美国维吉尼亚大学学者西奥多·卡普洛(Theodore Caplow)和美国普渡大学教授里斯·麦吉(Reece J.Mc Gee)的

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