“一带一路”沿线国家来华留学教育近10年发展变化与策略研究

发布时间：2017-08-30 03:43

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【摘要】：来华留学教育是为顺利推进"一带一路"战略提供国际化人才和智力资源的主要路径。在2005~2014年间,"一带一路"沿线国家是全球来华留学教育规模增速的主体支撑,但却存在以非学历教育为主体、学历层次较低、奖学金总量偏少、区域发展不平衡、学历来华留学教育内源性牵引力不足等结构性失调问题。要切实发挥来华留学教育对战略实施的支撑功能,应当确立来华留学教育在"一带一路"战略中的基础性地位,坚持经济取向的"集群化"发展策略,创设具有倾斜性与导向性的外部制度空间和政策环境,强化来华留学教育质量建设,不断增强来华留学教育自身的吸引力。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;新疆师范大学国际文化交流学院;
【关键词】： “一带一路”战略 沿线国家 来华留学教育 政策建议
【基金】：新疆普通高校人文社科重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心”重点课题“中亚三国汉语教材编写研究”(040712B06)的阶段性成果
【分类号】：G648.9
【正文快照】： 目前,“一带一路”战略构想已经演变为国家行动,进入系统实施的实践框架和具体环节。要顺利推进我国和沿线65个国家的经贸合作与文化交流,首要面对和亟待解决的问题就是如何培养和吸纳各领域往来所需的国际化人才。作为国际化人才培养重要路径的来华留学教育,将为我国顺利实施

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本文编号：757099