基于绩效机制的高校二级学院办学效益评价研究

发布时间：2017-08-30 05:22

  本文关键词：基于绩效机制的高校二级学院办学效益评价研究

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【摘要】：办学效益是衡量高校办学实力和发展潜力关键性指标。二级学院作为高校的办学主体,对其加强绩效评价是建立现代大学制度、实现内涵式发展的必然选择,也是促进"双一流"建设的内在动力。在二级学院的发展过程中,许多高校已对绩效评价模式进行了探索,初步形成了统合型、"条式"型及目标管理下的自主型评价等主要模式。然而,在当前以科层为主的资源配置结构和评价机制下,办学效益评价过程中也存在着评价标准偏向于绝对量累加、评价结果注重奖惩性、学术权力的参与度不足等问题。因此,高校迫切需要不断的优化和完善办学效益评价机制,实现各项资源的整体优化和合理配置,以提升整体办学水平。
【作者单位】： 福州大学高等教育研究所;
【关键词】： 绩效机制 高等学校 二级学院 办学效益 高等教育
【基金】：福建省社会科学规划项目“高等学校二级学院办学绩效综合评价研究”(2011B127)
【分类号】：G647
【正文快照】： 1999年高校扩招后,我国高等教育实现了跨越式发展,到2015年底,高等教育的毛入学率已达到40%,高校在校生总规模达到3700万人〔1〕。大众化的快速实现使得高校规模扩张与质量提升之间的冲突日益凸显,成为社会关注的焦点问题。而教育质量和办学效益的提升与内部组织运转效率有着，

本文编号：757478