OBE视角下的PLC纵向课程群建设

发布时间：2017-08-31 12:08

  本文关键词：OBE视角下的PLC纵向课程群建设

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【摘要】：成效为本(OBE)的教学法是通过结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法。在研究成效为本教学法的基本原理基础上,通过对企业和学生的调研获取了自动化专业学生的核心能力需求,结合3P模型,建立了基于PLC控制器的纵向课程群体系,提出了课程结构、课程间的内在联系、预期成果及考核方式等内容。该课程群体系以统一的控制器平台、由浅入深的渐进内容、多样的成果考核方式为特点,为自动化专业的专业课程体系提出了新的模式,可操作性较强。
【作者单位】： 太原工业学院工程训练中心;太原工业学院自动化系;
【关键词】： 成效为本教学法 纵向课程群 专业课程体系改革
【基金】：山西省高等学校教学改革项目“成效为本的工业控制课程群整合优化研究”(J2014116)
【分类号】：TP273-4;G642.3
【正文快照】： 从20世纪90年代开始,“成效为本”教学法(out-come-based　education,简称OBE)在包括澳大利亚、新西兰、英国、中国香港等国家和地区实施并取得了较好的效果。其创始人斯派蒂(B.Spady)提出:“基于结果的教育明确地意味着关注和组织教育系统中的每件事物围绕着一个根本的目标,

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本文编号：765489