协同创新中心学科分布与单位组建机理研究——对38个国家级协同创新中心的实证分析

发布时间：2017-08-31 23:21

  本文关键词：协同创新中心学科分布与单位组建机理研究——对38个国家级协同创新中心的实证分析

  更多相关文章： 协同创新中心 学科分布 牵头单位 合作伙伴 学科平台

【摘要】：协同创新中心是协同创新理念表达和协同创新功能实现的载体,是提升高等院校创新能力的重要平台。以38个国家级协同创新中心为研究对象,分别从学科分布和单位组建两个维度,研究了协同创新中心培育与组建的共性特征。结果表明,协同创新中心学科分布呈现多学科交叉融合态势,理学与工学互相支撑成为协同创新中心的显学,法学、历史学、管理学、经济学的互动联系形成社会学科群,医学、农学、教育学处于相对边缘位置;协同创新中心组建单位呈现多主体联合攻关态势,牵头高校以"985工程"高校为主体,基于学科优势互补与资源共享逻辑,汇聚合作伙伴发挥协同效应;协同创新单位基于学科平台优势和长期合作传统,在选择研究领域和确定合作关系方面存在路径依赖现象。
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【关键词】： 协同创新中心 学科分布 牵头单位 合作伙伴 学科平台
【分类号】：G644
【正文快照】： 0引言2011年4月,胡锦涛同志在清华大学百年校庆上明确指出,要积极推动协同创新,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,大力提升高等学校创新能力,支撑创新型国家和人力资源强国建设[1]。为贯彻落实胡锦涛同志的重要讲话精神,教育部和财政部决定实施“高等学校创新能力提

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙冬梅;柴小娜;;高等教育阶段留学生学科分布的中美比较[J];世界教育信息;2008年01期

2 蔡竹;邵淑娟;王涛;宫福清;;我国医学国家重点学科分布状况剖析[J];现代教育管理;2012年07期

3 周守军;陈佩佩;孙来文;;国家重点学科分布及其象征意义分析[J];中国高教研究;2009年01期

4 李福华;;研究型大学院系设置的比较分析与理论思考[J];清华大学教育研究;2005年06期

5 范如永;;高水平理工大学优势学科分布及基础科学研究能力分析——国家自然科学基金的视角[J];黑龙江高教研究;2012年11期

6 杨曦;杨小婷;;研究型大学学科分布的空间分析——密歇根大学的案例[J];清华大学教育研究;2012年02期

7 陈平;;高校哲学社会科学研究“走出去”问题与对策——对高校科学研究优秀成果奖的数据分析[J];重庆大学学报(社会科学版);2014年04期

8 付金凤;;黑龙江省高等教育区域分布及调整研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2010年11期

9 唐忠旺,刘兴旺,吴启茂;湖南高等教育区域分布特点探析[J];当代教育论坛;2003年08期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 李福华;;研究型大学院系设置的比较分析与理论思考[A];2005年中国教育经济学年会会议论文集[C];2005年

，

本文编号：768535