集成创新:“2011协同创新中心”人才培养模式解读

发布时间：2017-09-03 16:19

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【摘要】："2011协同创新中心"具有多学科交叉、多方资源汇聚、改革创新集成的显著特征,而拔尖创新人才培养是其人才、学科、科研"三位一体"创新能力的核心内容。首批国家级协同创新中心人才培养模式的实质是科教融合,典型特征是产学研协同、重大需求牵引和"全景式"特区组建。不同依托高校和不同类型协同创新中心的培养模式有所区别。但在资源大量投入背景下,如何强化人格养成、破解制度制约,并且避免急功近利,真正实现前沿知识嵌入、培养手段创新、实践育人强化、产学研协同等方面的集成创新,依然是协同创新中心面临的重大挑战。
【作者单位】： 浙江大学中国科教战略研究院;浙江大学科教发展战略研究中心;
【关键词】： 协同创新中心 拔尖创新人才 科教融合 集成创新
【基金】：国家自然科学基金青年项目“从他组织到自组织:研究型大学协同创新网络演化机理及其政策激励研究”(71503230) 浙江省自然科学基金一般项目“研究型大学协同创新网络演化机理及政策激励研究”(LY15G030006)的研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 从2012年开始,教育部、财政部启动了以组建一批“2011协同创新中心”为目标的“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”),成为继“211工程”和“985工程”之后我国高等教育领域的又一战略举措。该计划旨在引导和支持高校与各类创新主体深度合作,探索创新要素有机融合的

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