对于室内乐教育教学及人才培养的思考

发布时间：2017-09-03 22:26

  本文关键词：对于室内乐教育教学及人才培养的思考

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【摘要】：室内乐是一门重要的普及性、实践性课程和教育教学活动,其受众群体多为从艺术特长生至高等院校音乐表演、音乐学专业学生。随着音乐高考热度的持续升温,越来越多的学生投入到音乐专业学习的热潮中。本文从高师教育大纲出发,室内乐教学教育教学现状进行调研,以室内乐教育中最为关键的因素——师资方面的进行思考研究,提出实际存在的问题,并提出切实可行的解决方案及培养模式。
【作者单位】： 安徽师范大学音乐学院;
【关键词】： 室内乐 教育教学现状 室内乐师资培养
【正文快照】： 室内乐(Chamber music),严格地说来,指适合于在室内表演的音乐,与适合于在教堂内或剧院内表演的音乐相对而言。现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲,主要指重奏曲和小型器乐合奏曲,区别于大型管弦乐。室内乐大约于16世纪末产生于意大利,17世纪晚期传至欧洲,由约瑟夫·海顿

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