大学生网络媒介素养教育研究的回顾与反思

发布时间：2017-09-05 17:11

  本文关键词：大学生网络媒介素养教育研究的回顾与反思

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【摘要】：增强大学生网络媒介素养能力是当代大学生自我发展形塑世界观的内在需求,也是规范大学生网络行为的重要途径。近十年来伴随着网络媒介的飞速发展,大学生网络媒介素养教育研究成为传播学和教育学的研究热点之一。文章系统描述了国内外关于大学生网络媒介素养教育的内涵、发展现状和实践方法等方面的研究成果,并在此基础上对相关研究做了简要评析和反思,最后从大学生网络媒介素养教育学科发展的角度提出未来该领域研究的方向:实践化、专门化和本土化。
【作者单位】： 成都理工大学马克思主义学院;电子科技大学政治与公共管理学院;
【关键词】： 网络媒介素养 媒介素养教育 大学生
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划课题“大学生微博政治参与的现状、问题与媒介素养教育研究”(编号:CEA130146) 2015年国家级大学生创新创业训练计划项目“大学生网络媒介素养现状、问题与教育研究”(编号:201510616002)
【分类号】：G206-4;G645.5
【正文快照】： 在媒介学家麦克卢汉(Marshall McLuhan)看来,“媒介即讯息”,[1]人们既要关注文字符号所传播的表象内涵,又要探讨媒介所传递的意义讯息。当网络媒介成为大学生的重要信息来源,面对网络媒介传播中的虚假信息、网络暴力、群体极化、网络诈骗等现象和行为,大学生常常表现出缺乏辨

【参考文献】

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本文编号：799221