大学教师发展的国际趋势

发布时间：2017-09-07 20:45

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【摘要】：21世纪之后,高等教育系统内外因素发生变化,国家的战略需求、信息化、学生群体特征等对大学教师发展的目标、手段、方式和内容等产生深刻影响。美国、英国、日本、澳大利亚等先发国家的大学教师发展实践出现一些新的趋势,覆盖教职生涯全程、满足教师多层次需求的大学教师发展体系被逐渐构建起来。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;北京师范大学高等教育研究所;
【关键词】： 大学教师发展 趋势 学生发展 信息化
【基金】：全国教育科学“十二五”规划青年专项课题(EIA110373)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 大学教师发展从狭义而言,是指促进教师教学和科研能力提升的过程;从广义而言,还包括促进学生学习的活动[1]。随着时代变迁和高等教育发展,大学教师发展的内涵与重点也在发生变化。21世纪后,在美国等实施大学教师发展的先发国家,高等教育国际化、教育信息化等外部要素,学术职业

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本文编号：809775