我国高等教育发展的现阶段特征

发布时间：2017-09-07 22:18

  本文关键词：我国高等教育发展的现阶段特征

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【摘要】：我国高等教育现阶段是处于大众化阶段还是后大众化阶段,需要从理论上加以厘清。在比较分析有本章等有关高等教育后大众化特征的论述和马丁·特罗关于高等教育大众化特征论述的基础上可以发现,我国现阶段高等教育具有混合性特征,既有精英化特征和大众化特征,也有后大众化特征,更有显著的本土化特征。从理论上说,高等教育混合性特征不是一个特例,是各国高等教育各阶段转换后所共有的现象。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 高等教育 大众化 后大众化 停滞期
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 自1999年扩招以来,17年间,我国高等教育毛入学率从1998年的9.76%快速增长到2015年的40%,提前实现了《国家中长期教育规划纲要》提出的“到2020年,高等教育毛入学率达到40%”的目标,从数量指标来看,已经进入了有本章等学者提出的后大众化阶段。与此相适应,“后大众化时代的中国

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 邬大光;高等教育大众化理论的内涵与价值——与马丁·特罗教授的对话[J];高等教育研究;2003年06期

2 潘懋元;中国高等教育大众化的理论与政策[J];高等教育研究;2001年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 戴林富;宗高峰;;经济社会转型时期民族地区高校科学发展的理性思考[J];民族教育研究;2017年01期

2 李盛兵;;我国高等教育发展的现阶段特征[J];高等教育研究;2016年12期

3 何伟光;;大学治理中的学生参与——基于对国内87所高校章程的文本分析[J];高教研究与实践;2016年04期

4 李盛兵;;潘懋元高等教育思想:全球化视角[J];山东高等教育;2016年12期

5 盛正发;;新建本科院校转型治理模式研究[J];当代教育论坛;2016年05期

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7 孙士新;蒋祥龙;李海燕;张博;;现代学徒制视野下高职课堂面临的问题及应对策略[J];宜宾学院学报;2016年08期

8 周杰;;高等教育大众化进程中的问题研究[J];安徽文学(下半月);2016年07期

9 竹文坤;罗学刚;段涛;王茜;陈晓明;;《辐射生物效应》课程教学团队形成机制研究[J];亚太教育;2016年18期

10 张端;潘懋元;;高等教育大众化的贡献、困惑及建议[J];教育财会研究;2016年03期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 潘懋元,谢作栩;试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”[J];高等教育研究;2001年02期

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本文编号：810214