本科院校学科专业一体化建设理路

发布时间：2017-09-17 17:14

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【摘要】：高校的学科建设与专业建设在本质上是相互支撑、相互耦合的,存在着广泛的协同关系。学科建设为专业建设提供支撑,专业建设为学科建设提供动力。由于思想认识上存在的误区、传统管理体制的限宥以及学科与专业的受重视度不同等原因,当前本科院校在学科建设与专业建设方面存在相互割裂的"两张皮"现象,阻碍了各自的发展。顺应高等教育改革发展的趋势,实施学科专业一体化建设是必要选择,要从理念转变、导向机制、课程建设、学术组织建设以及激励评价机制等方面探寻其实施路径。
【作者单位】： 南通大学文学院;
【关键词】： 本科院校 学科建设 专业建设 人才培养 学科专业一体化
【基金】：江苏省教育科学十二五规划课题“江苏省域重点高校规模效益实证研究”(Ca-2013-01-001) 南通大学教学研究课题“二级学院教学管理质量标准问题研究”(2012A4-02)
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 学科建设与专业建设是本科院校的两大基本建设。两者良性互动、协调发展是高等教育发展的应然。然而,学科建设与专业建设的内涵是什么,二者究竟是什么关系,在高等教育中常常混淆,以至在教学、科研活动中产生诸多矛盾,阻碍了二者各自的发展,影响了高校人才培养质量。因此,对于

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本文编号：870661