“中国梦”视域下大学生理想信念的现状及教育对策研究

发布时间：2017-09-17 17:21

  本文关键词：“中国梦”视域下大学生理想信念的现状及教育对策研究

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【摘要】：大学生是民族的未来、国家的希望,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的理想信念坚定与否直接关系到“中国梦”能否顺利实现。2012年12月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”,人大十二届一次会议上总书记进一步阐释了“中国梦”的伟大构想。“中国梦”的提出为当前大学生理想信念教育进一步指明了方向,注入了时代内涵。大学生理想信念教育一直以来都是思想政治教育的核心,关于大学生理想信念教育的研究已取得了一定的理论和实践成果。当前大学生理想信念总体状况良好,但是也存在一些问题和不足,淡薄、功利、自我、享乐等现象不容忽视。因此,面对新时期新形势,尤其是在“中国梦”大背景下,在全体中华儿女同心同德为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的今天,我们需要与时俱进,结合新的时代背景进一步深入研究,加强大学生理想信念教育。本文立足“中国梦”的视角,综合运用思想政治教育学、心理学、政治学等相关理论知识和研究方法,首先阐明了“中国梦”的提出背景及丰富内涵,论述了“中国梦”视域下加强大学生理想信念教育的重要性和必要性；其次分析了当前大学生理想信念的现状以及出现的主要问题；最后,针对问题进一步剖析原因,并结合“中国梦”这一新的时代要求探索有效的教育对策,引导大学生坚定理想信念,促进大学生成长成才,让大学生这一有“梦之队”之称的青年群体在为实现“中国梦”而努力奋斗的过程中共享人生出彩的机会!
【关键词】：“中国梦” 大学生 理想信念教育
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、绪论8-17
• (一) 研究背景8-9
• (二) 研究意义9
• (三) 文献综述9-15
• 1、国内研究综述9-14
• 2、国外研究综述14-15
• (四) 研究思路及研究方法15-16
• 1、研究思路15
• 2、研究方法15-16
• (五) 本论文可能的创新之处16-17
• 二、“中国梦”提出的背景及内涵17-22
• (一) “中国梦”提出的背景17-19
• (二) “中国梦”的内涵19-22
• 三、“中国梦”视域下加强大学生理想信念教育的重要性和必要性22-26
• (一) “中国梦”视域下加强大学生理想信念教育的重要性22-23
• 1、有利于大学生成长成才22
• 2、有利于大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信22-23
• 3、有利于为实现“中国梦”提供智力支持和人才保障23
• (二) “中国梦”视域下加强大学生理想信念教育的必要性23-26
• 1、高校思想政治教育的特定要求23-24
• 2、历史传统和当下现实的必然要求24-25
• 3、提升国家文化软实力的现实需要25-26
• 四、当前大学生理想信念的现状26-32
• (一) 当前大学生理想信念总体状况26-28
• (二) 当前大学生理想信念存在的主要问题28-32
• 1、社会理想信念淡薄化28-29
• 2、个人理想信念物质化29
• 3、道德理想信念功利化29-30
• 4、职业理想信念自我化30-31
• 5、生活理想信念享乐化31-32
• 五、当前大学生理想信念存在问题的原因分析32-37
• (一) 市场经济的负面影响32
• (二) 西方社会思潮的冲击32-33
• (三) 腐败现象的不良影响33-34
• (四) 高校思想政治教育的不足34-35
• (五) 大学生在理想信念问题上自我教育意识淡薄35-37
• 六、加强大学生理想信念教育的基本原则和对策路径37-46
• (一) 加强大学生理想信念教育的基本原则37-40
• 1、以人为本的原则37-38
• 2、理论与实践相结合的原则38-39
• 3、显性教育与隐性教育相结合的原则39-40
• (二) 加强大学生理想信念教育的对策路径40-46
• 1、充分发挥思政课的主渠道主阵地作用40-41
• 2、切实优化校园文化建设41-42
• 3、着力搭建网络媒体新平台42-43
• 4、加强社会实践的引导作用43-44
• 5、不断推动高校、社会和家庭形成育人合力44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-51
• (一) 重要文件47
• (二) 文献专著47-48
• (三) 期刊论文48-50
• (四) 报纸50
• (五) 学位论文50-51
• 致谢51-52
• 在读期间科研成果清单52

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本文编号：870702