高等教育研究反思:批判方法论的视角

发布时间：2017-09-20 11:25

  本文关键词：高等教育研究反思:批判方法论的视角

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【摘要】：高等教育学的研究大多表现为描述式研究、思辨式研究、实证性研究和诠释性研究,缺乏批判性研究的基础。建立在批判理论基础上的批判研究因其独特的立场、价值取向、方法论特点和研究途径,确有其存在的合理性和必要性。高等教育学应当建立起批判研究的基础,发展出自己的批判话语和研究范式。针对当前高等教育领域,尤其是国内学界相关研究匮乏的现状及其深层次原因,结合现实提出若干促进我国高等教育批判研究的对策思路,我国高等教育学学者应致力于批判性研究的本土化和创造"实践的理论",以免陷入过于知识化的误区。
【作者单位】： 厦门大学公共政策研究院;
【关键词】： 高等教育 批判理论 批判性研究 方法论
【分类号】：G640
【正文快照】： 哈贝马斯曾指出,社会科学包含了经验分析的社会科学、历史推演的社会科学和批判的社会科学三种类型。其中,经验分析的社会科学服务于人类控制自然的技术利益;历史推演的社会科学服务于人类基于正式规则指导的实践利益;而批判的社会科学则主要服务于人类的自我解放[1]。批判的，

本文编号：887771