协同学视角下大学生创业教育研究

发布时间：2017-09-22 21:01

  本文关键词：协同学视角下大学生创业教育研究

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【摘要】：近年来,国家提出了“大众创新,万众创业”的口号,为提高大学生的创新创业能力,我国高校在大学生创业教育的道路上不断探索。大学生创业教育有利于大学生就业和经济发展,为社会发展提供动力。我国大学生创业教育还有很长的路要走,本文从协同学视角出发探讨大学生创业教育现存的问题和发展途径。首先,对协同学、创新、教育、大学生创业、创业教育等基本概念进行了论述。阐述了我国大学生创业教育的发展历程,介绍案例院校的创业教育发展情况、大学生创业教育的协同主体、对开展大学生创业教育的必要性进行分析。然后,分析了我国创业教育中存在的问题,包括高校创业教育师资薄弱、创业教育系统性和专业性有待提升、高校创业教育内驱力不足以及大学生参与创业教育的主动性不足。从协同学视角出发分析了创业教育存在问题的原因,包括各主体沟通不畅、合作不畅、协调性不强影响了创业教育资源的有效配置、创业教育资金的供给以及创业教育平台的搭建。最后,提出了协同学视角下化解大学生创业教育现存困境的途径,包括提升大学生的主动性和社会文化环境氛围、构建大学生创业教育的内外部平台、对大学生创业教育进行评估与反馈,使高校更好的推进和开展创业教育。
【关键词】：大学生 创业教育 协同学
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景和意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 相关研究综述12-16
• 1.2.1 国外研究综述12-14
• 1.2.2 国内研究综述14-16
• 1.3 研究思路及基本框架16-17
• 1.4 研究方法和创新点17-18
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 创新点17-18
• 第2章 协同学理论与大学生创业教育概述18-25
• 2.1 协同学概述18-20
• 2.1.1 协同学概述18-19
• 2.1.2 协同学视角下对大学生创业教育问题的研究19-20
• 2.2 大学生创业教育概述20-25
• 第3章 我国大学生创业教育的分析25-36
• 3.1 我国大学生创业教育发展历程回顾25-27
• 3.2 我国大学生创业教育院校的案例分析27-29
• 3.3 大学生创业教育的协同主体29-32
• 3.3.1 大学生是创业教育的接受者30
• 3.3.2 高校是创业教育的主阵地30-31
• 3.3.3 教师是创业教育的教授者31
• 3.3.4 政府在创业教育过程中提供政策和资金支持31
• 3.3.5 企业为创业教育提供实践平台和资金支持31-32
• 3.4 大学生创业教育的必要性32-36
• 3.4.1 国家对大学生创业教育提出新的要求32-33
• 3.4.2 高校开展创业教育引导大学生创业33-34
• 3.4.3 大学生需要创业教育34-36
• 第4章 大学生创业教育存在的问题及原因36-42
• 4.1 大学生创业教育存在的问题36-38
• 4.1.1 高校创业教育内驱力不足36
• 4.1.2 大学生参与创业教育的主动性不足36-37
• 4.1.3 创业教育师资力量薄弱37-38
• 4.1.4 高校创业教育的系统性和专业性不足38
• 4.2 协同学视角下大学生创业教育存在问题的原因分析38-42
• 4.2.1 大学生创业教育观念认识的协同性不足38-39
• 4.2.2 传统文化氛围影响大学生创新创业思想39-40
• 4.2.3 各主体沟通不畅影响创业教育师资的优化配置40
• 4.2.4 各主体合作不畅影响创业教育发展资金供给40-41
• 4.2.5 各主体协调性不足影响创业教育效果评估与反馈41-42
• 第5章 协同学视角下大学生创业教育的发展途径42-57
• 5.1 大学生创业教育协同发展应遵循的原则42-43
• 5.1.1 市场性原则42
• 5.1.2 资源共享原则42-43
• 5.1.3 开放性原则43
• 5.1.4 系统性原则43
• 5.1.5 协同推进原则43
• 5.2 大学生创业教育协同发展的思路43-44
• 5.3 引导大学生主动参与创业教育44-45
• 5.4 提升大学生创业教育的社会环境氛围45-46
• 5.4.1 提升各主体对创业教育发展的协同性认识45
• 5.4.2 加强大学生创业教育的社会舆论宣传45-46
• 5.5 构建大学生创业教育的高校内部协同平台46-49
• 5.5.1 健全高校创新创业教育课程体系46-47
• 5.5.2 设立校内创业教育基金47-48
• 5.5.3 建立校园内的创业培训基地48
• 5.5.4 提高学校创业教育师资水平48-49
• 5.5.5 改革学生学籍管理制度49
• 5.6 构建大学生创业教育的高校外部协同平台49-52
• 5.6.1 改进大学生创业指导服务49-50
• 5.6.2 完善创新创业资金支持和政策保障体系50-51
• 5.6.3 推动依托高校的大学创业科技园发展51-52
• 5.6.4 区域高校之间寻求合作共享创业教育资源52
• 5.7 大学生创业教育的评估与信息反馈52-57
• 5.7.1 构建基于CIPP模式的大学生创业教育实施评价指标53-54
• 5.7.2 大学生创业教育的评估过程54-55
• 5.7.3 反馈创业教育评估结果55-57
• 结论57-58
• 参考文献58-61
• 附录61-63
• 致谢63-64
• 攻读学位期间取得的成果64

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本文编号：902815