英国高校学术型研究生研究能力培养机制及其启示——以英国诺丁汉大学为例

发布时间：2017-09-24 13:10

  本文关键词：英国高校学术型研究生研究能力培养机制及其启示——以英国诺丁汉大学为例

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【摘要】：为了提高我国高校学术型研究生的研究能力培养水平,结合在英国的求学经历,以英国诺丁汉大学为例,介绍了英国高校学术型研究生的研究能力培养机制。从培养目的、能力分类、课程设置、开设方式和组织管理等方面,总结分析了英国高校在学术型研究生研究能力培养上的特点,在此基础上提出了我国高校在学术型研究生研究能力培养方面的改革举措。
【作者单位】： 国防科学技术大学光电科学与工程学院;
【关键词】： 英国高校 学术型研究生 研究能力 培养机制
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、引言我国十分重视学术型研究生的培养,2013年,教育部等部门联合发布了《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意义》,指出学术型研究生的培养目标是提高其创新能力[1]。有学者呼吁高校在进行研究生教育改革时,要把培养和提高研究能力作为突破口[2]。可

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8 希R，

本文编号：911582