教学型大学基层教学组织现状调查与分析

发布时间：2017-09-24 19:20

  本文关键词：教学型大学基层教学组织现状调查与分析

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【摘要】：基于数据分析发现教学型大学基层教学组织存在结构类型趋同,构成不合理;职能偏失,运行动力不足;成员评估体系不健全,自身认同感不够;负责人任职保障制度不健全,权责失衡现象严重等问题,亟需构建多维度复合型的基层教学组织结构与形式,以科研促教学,强化地方服务理念,革新组织环境建设与运行模式,建立多元化的教师考核评价激励体系,重塑组织核心价值文化与成员教学价值认同感。
【作者单位】： 池州学院音乐与教育学院;
【关键词】： 教学型大学 基层教学组织 教学管理
【基金】：安徽省教育厅教研项目(2013jyxm255)
【分类号】：G647
【正文快照】： 教学型大学是以本科教育为主体的全日制大学,立足地方经济社会发展需要,履行教育教学与人才培养的基本职能,主要培养地方需要的应用型人才,具有地域性、应用性、服务性和开放性等特征[1]。在教学型大学中,基层教学组织承担着大学建设与管理的核心任务,其体制构建与职能运行是

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本文编号：913014