“90后”大学生利他行为培育研究

发布时间：2017-09-24 19:38

  本文关键词：“90后”大学生利他行为培育研究

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【摘要】：利他行为,是被社会公认的中华民族的传统美德之一。它是人们出于自愿自觉的心理,为他人提供无私帮助,并不求回报的行为活动。这种行为既是人全面发展的体现,也是社会进步、实现中华民族伟大复兴的必然要求。作为道德行为发展的较高层次,全社会普遍的利他行为不仅是个体社会化过程中的重要方面,而且对全社会的和谐、可持续健康发展也起着重要的作用。随着社会转型时期的到来,伴随而来的社会经济结构、价值观念、文化意识形态也发生了变化,利他行为逐渐呈现出了弱化的趋势,这种现象对个人的身心发展、品德修养和社会的和谐稳定产生了严重的负面影响,已经引起了全社会人们的广泛关注。大学生群体是全体社会成员中的一个特殊群体,尤其是当代“90后”大学生,他们伴随着社会转型的巨大挑战,身心发展都带有时代的烙印,他们是社会的准精英群体,思想和行为都引领着社会青年的趋向,他们的利他观念和利他行为不仅关系到个人人格的发展,而且还关系到和谐校园、和谐社会的构建。因此,对“90后”大学生利他行为进行研究,分析当代大学生利他行为的现状,培育和强化“90后”大学生普遍的利他行为显得尤为重要和迫切。本文对已存国内外关于利他行为主题的文献进行了梳理,在总结前人研究的基础上,从“90后”大学生、利他行为的基本概念和理论出发,阐述对当代“90后”大学生的利他行为现状进行研究的重要价值。通过调查问卷和数据分析,表明当前“90后”大学生利他行为的现状和存在的主要问题,并从利他者本身、受助者和环境等多角度来分析影响大学生利他行为的因素。最后,针对“90后”大学生利他行为存在的问题,从个人发展、家庭氛围、学校教育、社会环境等方面提出培养和强化大学生利他行为的对策。希望通过本文的研究,能够对“90后”大学生利他行为的培养提供一定的理论和实践借鉴,最终达到提高当代大学生道德水平,促进大学生全面健康发展的目的。同时,也期望通过本文的对策建议,能够引起家庭、高校和社会对这一现象的广泛关注,不仅敦促大学生从个人思想观念和行为上进行改变,而且也为家庭、高校和社会培育“90后”大学生利他行为提供一定的方法和启示,以期促进大学生良好品德的形成,实现个人的全面发展。
【关键词】：“90后”大学生 利他行为 培育研究
【学位授予单位】：辽宁中医药大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 前言8-18
• （一）选题的目的和意义8-10
• （二）文献综述10-15
• （三）研究内容和方法15-16
• （四）创新和不足16-18
• 一、相关概念概述18-24
• （一）“90后”大学生的界定和时代特征18-19
• （二）利他行为的相关概述19-21
• （三）研究“90后”大学生利他行为的重要价值21-24
• 二、“90后”大学生利他行为培育研究的理论基础24-30
• （一）中国传统思想中对人性的认识24-26
• （二）西方思想中对人性的认识26-28
• （三）马克思主义人性观及其发展是本研究的重要理论支撑28-30
• 三、当代“90后”大学生利他行为的现状及分析30-38
• （一）“90后”大学生利他行为调查问卷概况介绍30-33
• （二）“90后”大学生利他行为现状分析33-38
• 四、影响“90后”大学生利他行为的因素分析38-45
• （一）个人因素38-39
• （二）受助者因素39-40
• （三）环境因素40-45
• 五、培养和强化“90后”大学生利他行为的对策45-52
• （一）学校教育要注重对利他行为的培养，强化大学生的利他观念45-47
• （二）充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用47-48
• （三）积极组织大学生志愿者活动，倡导知行统一48-49
• （四）重视家庭教育，，树立正确的家庭教育理念49-51
• （五）营造良好的社会道德环境，建立公平公正的社会评判机制51
• （六）发挥媒体的正面宣传作用，弘扬利他行为51-52
• 结语52-53
• 参考文献53-57
• 附录57-60
• 致谢60-61
• 个人简介61

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本文编号：913115