整合式创新:多元法治人才分类培养的实践与探索——基于财经类院校法治人才培养的考察

发布时间：2017-09-28 11:35

  本文关键词：整合式创新:多元法治人才分类培养的实践与探索——基于财经类院校法治人才培养的考察

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【摘要】：提高法治人才培养质量是法学教育工作的核心任务,创新法治人才培养机制是提高法治人才培养质量的关键。在全面依法治国的新时期,创新法治人才培养机制应树立整合式创新理念,基于不同行业的需求优化法学课程体系、增强实践教学效果,以卓越法治人才培养为中心不断创新人才培养模式,以适应法治国家、法治政府、法治社会三位一体建设对多元法治人才的需求。
【作者单位】： 广东财经大学;广东财经大学法学院;
【关键词】： 整合式创新 多元法治人才 分类培养 实践教学
【基金】：2015年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“创新法治人才培养机制”(编号:15JZD008)
【分类号】：G642;D90-4
【正文快照】： 党的十八届四中全会《决定》明确提出,加强法治工作队伍建设,为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。法学教育与法治人才培养是法治工作队伍建设的基础性工作,“培养法治人才是高等法学教育的使命,提高法治人才培养质量是高等法学教育的紧迫任务,创新法治人

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本文编号：935632