大学生社会主义核心价值观培育和践行研究

发布时间：2017-09-29 14:19

  本文关键词：大学生社会主义核心价值观培育和践行研究

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【摘要】：社会主义核心价值观教育是当代大学生思想政治教育的重要组成部分,对大学生践行社会主义核心价值观教育,有利于大学生思想政治素质的提升。受国内外社会环境的影响以及大学生的思想特点、家庭教育以及学校教育等方面的因素,使得对大学生开展社会主义核心价值观培育和践行工作的效果不理想。本文的研究,对社会主义核心价值观理论的发展亦或是推广来说都存在研究的实际意义,能够推动当前我国大学生思想素质的提升,能够促进我国和谐社会发展,另外对于之后开展相关研究有一定的借鉴意义。本文的写作主要是由三个部分构成的:第一部分:大学生社会主义核心价值观培育和践行的概述及研究价值。本部分主要是厘清大学生社会主义核心价值观培育和践行相关概念,对大学生社会主义核心价值观培育和践行内容进行阐述,并阐述其基础理论及研究价值。第二部分:大学生社会主义核心价值观培育和践行的现状分析。本部分首先阐述了大学生社会主义核心价值观培育和践行取得的成绩,找出其存在的问题,并重点对存在问题的原因进行剖析。第三部分:大学生社会主义核心价值观培育和践行途径探析。这一部分主要针对当前大学生社会主义核心价值观培育和践行状况开展分析,找到产生这种状况的原因,并力求找到对应的解决方法。
【关键词】：大学生 社会主义核心价值观 培育 践行
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 导论8-16
• 一、问题的提出8
• 二、文献综述8-13
• 三、研究内容与重难点13-14
• 四、研究思路与方法14-15
• 五、研究意义15
• 六、研究的创新之处15-16
• 前言16-17
• 第一章 大学生社会主义核心价值观培育和践行概述17-26
• 一、大学生社会主义核心价值观培育和践行的相关概念17-19
• （一）社会主义核心价值观17
• （二）大学生社会主义核心价值观17-18
• （三）大学生社会主义核心价值观的培育18-19
• （四）大学生社会主义核心价值观的践行19
• 二、大学生社会主义核心价值观培育和践行的主要内容19-21
• （一）社会主义核心价值观在国家层面的体现20
• （二）社会主义核心价值观在社会层面的体现20-21
• （三）社会主义核心价值观在个人层面的体现21
• 三、大学生培育和践行社会主义核心价值观的理论指导21-22
• （一）马克思主义道德观21-22
• （二）大学生思想品德形成和发展规律理论22
• 四、大学生社会主义核心价值观培育和践行的研究价值22-26
• （一）理论价值22-23
• （二）实践价值23-26
• 第二章 大学生社会主义核心价值观培育和践行的现状分析26-42
• 一、大学生社会主义核心价值观培育和践行取得的成绩26-29
• （一）国家对大学生社会主义核心价值观的培育和践行进行了积极的引领26-27
• （二）高校在大学生社会主义核心价值观的培育和践行中发挥了主阵地和主渠道作用27-28
• （三）大学生社会主义核心价值观培育和践行的基本经验28-29
• 二、大学生社会主义核心价值观培育和践行存在的问题29-36
• （一）在培育和践行国家层面的价值目标上存在的问题30-33
• （二）在培育和践行社会层面的价值取向上存在的问题33-34
• （三）在培育和践行个人层面的价值准则上存在的问题34-36
• 三、大学生社会主义核心价值观培育和践行存在问题的原因36-42
• （一）社会负面因素影响大学生主流价值观的培育和践行36-37
• （二）高校社会主义核心价值观教育的有效性亟待提高37-39
• （三）大学生家庭教育的功利化取向削弱核心价值观的培育和践行的效度39
• （四）大学生学习及践行社会主义核心价值观的个体局限39-42
• 第三章 大学生社会主义核心价值观培育和践行途径探析42-57
• 一、强化宣传教育是引导大学生培育和践行社会主义核心价值观的基本条件42-46
• （一）增强高校主阵地涵育社会主义核心价值观功能42-44
• （二）发挥新闻媒体在大学生社会主义核心价值观塑造方面的引领作用44-46
• 二、增强文化感染是帮助大学生培育和践行社会主义核心价值观的精神支撑46-49
• （一）优化校园文化环境以涵育社会主义核心价值观46-48
• （二）发挥中国优秀传统文化的育人功能48-49
• 三、发挥榜样示范是激发大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要动力49-53
• （一）发挥高校榜样的引领作用49-50
• （二）发挥优秀典型对大学生的模范带头作用50-53
• 四、加强实践锻炼是引领大学生培育和践行社会主义核心价值观的根本途径53-57
• （一）开展涵育社会主义核心价值观的校园文化活动53-54
• （二）开展涵育社会主义核心价值观的高校志愿活动54-57
• 结语57-58
• 参考文献58-62
• 后记62-64
• 攻读硕士学位期间科研情况64

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本文编号：942475