大学生学习动机、专业认同与学业成绩的关系研究——以社会工作专业为例

发布时间：2017-10-04 15:31

  本文关键词：大学生学习动机、专业认同与学业成绩的关系研究——以社会工作专业为例

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【摘要】：采用《大学生专业认同问卷》和《大学生学习动机问卷》,调查了139名社会工作专业大学生,分析了大学生的学习动机、专业认同、学业成绩状况,对专业认同、学习动机与学业成绩的关系进行了探索。研究发现,三者显著正相关,并且学习动机通过专业认同的中介对学业成绩起作用,这为提升专业认同、改善大学生的学习效果提供了新的方向。
【作者单位】： 山东建筑大学法学院;山东建筑大学教务处;
【关键词】： 学习动机 专业认同 学业成绩 中介作用
【基金】：山东教育科学研究课题《大学生网上评教与专业认同、学业成绩关系的研究》(项目编号:15SC087)的部分研究成果
【分类号】：G642.0;C916-4
【正文快照】： 我国高等教育正处在外延式发展向内涵式发展转变的进程中。高等院校作为人才培养的重要基地,自然会适应社会转型与发展对人才需求,对专业进行相应设置和调整,并将所培养的人才输送到相关对口的行业,从而推动和促进行业发展和社会进步。然而对于新兴专业、新兴行业而言,教育发

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