适应工程教育专业认证的材料类生产实习模式构建

发布时间：2017-10-05 17:08

  本文关键词：适应工程教育专业认证的材料类生产实习模式构建

  更多相关文章： 材料类专业 工程教育专业认证 生产实习模式

【摘要】：生产实习是工科材料类专业重要的实践教学环节,是工科学生学习和掌握所学的理论知识与生产实际相结合的课程。以本校材料科学与工程专业为例,基于工程教育专业认证要求、分析了实现工程认证能力要求所需解决的问题,结合多种现代教学法,提出了支撑毕业生能力要求的,从基于翻转课堂的模拟实习的实习前准备,基于问题和过程考核的现场实习,到基于问题和答辩的最终考核的生产实习模式。
【作者单位】： 西安建筑科技大学材料与矿资学院;
【关键词】： 材料类专业 工程教育专业认证 生产实习模式
【基金】：西安建筑科技大学2015年择优立项课程建设项目(1609216042)
【分类号】：TB30-4;G642.44
【正文快照】： 0引言高等工程教育专业认证是继本科教学评估和质量工程后,当前高校关注的焦点工作[1]。高等工程教育目标之一就是促进工程实践教育,提高工程教育的质量,建立与注册工程师制度相衔接的完善的工程教育专业认证体系,构建工程教育与企业界的联系机制,最 终促进我国工程教育的国

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李磊;王进;;大学生就业观念探析——以北京科技大学2011~2014级材料科学与工程学院学生为样本[J];北京科技大学学报(社会科学版);2015年06期

2 王雅杰;;基于问题的学习(PBL)在“多媒体技术与应用”实践教学中的应用[J];实验技术与管理;2015年10期

3 俞路;潘艳秋;吴雪梅;;以工程教育专业认证为导向培养学生工程素质[J];教育教学论坛;2015年42期

4 司伟;王修慧;王晶;张俊计;田丁;高宏;;无机非金属材料专业生产实习教学改革探索[J];教育教学论坛;2015年02期

5 余天佐;刘少雪;;从外部评估转向自我改进——美国工程教育专业认证标准EC2000的变革及启示[J];高等工程教育研究;2014年06期

6 张俊;张超;;无机非金属材料本科毕业生就业跟踪调查分析[J];价值工程;2014年25期

7 何朝阳;欧玉芳;曹祁;;美国大学翻转课堂教学模式的启示[J];高等工程教育研究;2014年02期

8 张静然;;微课程之综述[J];中国信息技术教育;2012年11期

9 朱妍洁;冯倩;荆晓艳;;我国大学生职业道德教育现状调查报告——以重庆高校为例[J];重庆与世界;2011年17期

10 赵延斌;;2010年全国工程教育专业认证专家委员会全体会议在北京召开[J];化工高等教育;2011年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 望军;贾碧;邸永江;;无机非金属材料专业实习课程改革探讨[J];广东化工;2017年08期

2 吴蔚;;研究生建筑技术教学之“翻转课堂”[J];高等建筑教育;2017年02期

3 潘建萍;钟禹霖;凌志杰;陈小兵;;信息时代医学基础课程教学方法的创新与优化[J];卫生职业教育;2017年07期

4 代艳莉;;文秘英语翻转课堂网络资源建设及应用研究[J];秘书之友;2017年04期

5 郭利辉;;基于翻转课堂的电力电子技术课程教学模式构建[J];许昌学院学报;2017年02期

6 张英博;费洪新;柏青杨;兴桂华;李公启;韩丽君;帅智峰;王国薇;明s，

本文编号：977968