基于“大国方略”课程教学模式的高校思想政治理论课话语体系研究——以上海大学实践探索为例
本文关键词：基于“大国方略”课程教学模式的高校思想政治理论课话语体系研究——以上海大学实践探索为例
【摘要】：高校思想政治教育的重要内容之一就是通过掌握话语主动权来赢得国际社会和国内民众对中国发展道路的认可,"大国方略"课程主要是培养学生运用中国的话语体系来讲好中国故事,传播好中国声音。"大国方略"课程教学以"问题"为导向,主要采用问题解析式的教学方式,通过"问题意识"的培养让大学生更容易接受中国道路、中国模式、中国话语。"大国方略"课程对高校思想政治教育话语权具有重要的启示意义,通过"大国方略"课程的开设,可牢牢抓住高校思想政治教育理论课(以下简称"思政课")的话语权,从而使当代大学生对实现中华民族伟大复兴的中国梦和中国道路具有坚定的信心。
【作者单位】： 上海大学马克思主义学院;上海大学社会科学学院;
【关键词】： 大国方略 教学模式 高校思政课 话语体系
【基金】：2012年度国家社科基金项目“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程研究”(项目编号:AEA120001) 2015年上海大学马克思主义学院/社会科学学院课题“大国方略”课程话语逻辑与话语体系研究”阶段成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 一、国家话语权在高校思想政治教育中的现状 改革开放以来,中国的发展取得了举世瞩目的成就,特别是从21 世纪之初经过10 多年突飞猛进的发展,中国已经成为世界第二大经济体,经济总量和国民财富迅速增加。与此同时,西方国家对中国发展和变化的不了解和不理解也越来越明显。“
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2 本报记者 张e，
本文编号：979401
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