试论新课程背景下教师学习共同体的构建

发布时间：2017-10-14 01:12

  本文关键词：试论新课程背景下教师学习共同体的构建

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【摘要】：探讨新课程背景下的教师学习共同体,对于推动教师适应新课程的变革和实现教师的专业发展具有重要意义。校本教研是教师学习共同体的基石,多维一体是构建教师学习共同体的核心,教师文化是教师学习共同体的灵魂,网络平台拓展了教师学习共同体的时空。
【作者单位】： 淮北职业技术学院;
【关键词】： 新课程 教师学习共同体 校本教研 专业发展
【分类号】：G423
【正文快照】： 我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,不仅要求教师个体以学习者和研究者的姿态出现在学校的舞台上,而且要求教师之间必须进行密切合作,形成群体合力,才能适应新课程变革的要求。教师学习共同体已成为新课程改革背景下教师的重要生存方式,构建教师学习共同体势在必行。所谓

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本文编号：1028136