远程教学与管理平台的研究及划分

发布时间：2017-10-14 04:28

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【摘要】：本文对国内外远程教学与管理平台的相关研究,尤其是较成熟的评价研究和设计研究进行了综述;在此基础上结合实践,对平台进行三代划分,而提出我国现有远程教学与管理平台的发展方向。
【作者单位】： 唐山师范学院物理系 华南师范大学教育信息技术学院
【关键词】： 远程教学与管理平台 评价研究 设计研究 三代划分
【分类号】：G434
【正文快照】： 2008年第5期(总第181期)2.可用性评价阶段这一阶段研究者开始更切实际地将目光转向了平台的最终用户,而不是特定机构或决策者。研究者们发现平台存在人机交互理论方面的缺失,并指出:“他们仅仅对功能进行评价,而忽视了质量需求。[3”]因此,平台评价开始关注“学生为什么发现

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本文编号：1029014