美国中小学教师同行评价研究的新进展

发布时间：2017-10-18 02:34

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【摘要】：同行评价是美国开展中小学教师评价的重要方式,在教师评价的民主性、教师的参与度、评价的透明度方面,具有超越传统评价模式的独特优势,体现了促进教师专业发展的评价理念。同时,同行评价在实施过程中也面临着诸多挑战。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 美国 中小学评价 同行教师评价
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师评价作为保证和提高教师质量的有效手段,其最终目的就是促进教师的专业成长,塑造高质量的教师队伍,从而实现学生学业成就优异这一理想,这也是美国基础教育改革的不懈追求。近年来,美国采用多种方式开展中小学教师教学评价。同行评价(Peer Assistance and Review)因其特有

【参考文献】

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本文编号：1052454