教育发展目标的超前性与可行性之间的矛盾——对美国《不让一个学生掉队法》所面临的问题分析

发布时间：2017-10-20 12:26

  本文关键词：教育发展目标的超前性与可行性之间的矛盾——对美国《不让一个学生掉队法》所面临的问题分析

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【摘要】：美国《不让一个学生掉队法》着眼于解决基础教育的现实问题,强调通过降低学校之间存在的教学质量的不平等性和各类背景不同的学生之间在学习成绩方面的差距来保证每个学生都合格,并以此来达到提高整体的教育质量水平的目的。但是,这一看似较为现实的教育发展目标,由于要同时解决教育的质量和平等性问题,存在着目标所要求的管理体制与现行体制之间的矛盾和目标所要求的测评技术与现有技术之间的矛盾,对学校教学也带来一些负面的影响。教育发展目标对促进教育的发展的作用不是完全能够由超前性所决定的。调和目标的超前性和可行性之间的矛盾,对顺利实现政策目标、保证政策效果有着至关重要的作用。
【作者单位】：
【关键词】： 教育发展目标 教育质量 教育公平 不让一个学生掉队法
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 每一个教育发展的目标都同时具有超前性和可行性。超前性反映教育现状与发展目标之间存在的差距,而可行性体现为发展目标的制定要以切实可行的改革方案为基础。这两个特性是共存的,同时又是矛盾的。教育发展目标的实现和对教育发展的促进作用,不是完全能够由目标的超前性单独

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