基于AHP的教学质量模糊综合评价模型

发布时间：2017-10-24 14:05

  本文关键词：基于AHP的教学质量模糊综合评价模型

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【摘要】：提出了高校教师的教学质量评价指标体系,利用AHP方法确定各评价指标的权重,建立了一种基于层次分析法的教学质量模糊综合评价模型。算例结果表明,该模型具有一定可操作性和实用性。
【作者单位】： 郧阳医学院数理教研室 郧阳医学院数理教研室
【关键词】： AHP 教学质量 模糊综合评价
【分类号】：G420
【正文快照】： 教师教学质量的评价是高校教学管理的一个重要指标。做好教学评价,对改进教学管理、提高教学质量是非常重要的一项措施。教师的教学评价是一个综合的、多准则的、多因素的复杂问题,如何正确评价教师的教学效果,真实反映教师的教学能力和水平,是一个把定性描述定量化的问题。

【共引文献】

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本文编号：1089063