“让学校适应学生”的可贵尝试——尼尔夏山学校教育实验的历史回顾
本文关键词：“让学校适应学生”的可贵尝试——尼尔夏山学校教育实验的历史回顾
【摘要】：英国夏山学校以"让学校适应学生"为宗旨,坚持不懈地对学生进行自由教育及学生自治的实验,在世界教育实验史留下了精彩的篇章。本文试图对这一独特的教育实验进行梳理,并阐述其对当代教育的影响与启示。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院 华中师范大学教育学院
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 在20世纪上半叶的欧洲新教育运动中,许多教育家以促进儿童的自由发展为宗旨开展了各种形式的教育实验。其中英国教育家尼尔(A.S.Neill,1883~1973)在夏山学校(SummerhillSchool)进行的教育实验尤为独特。他把所谓的“问题儿童”(同时也不排斥正常儿童)作为自己的教育对象,在夏
【共引文献】
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，本文编号：1139491
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