行为科学理论指导下的高校大学生网络学习行为研究

发布时间：2017-11-08 11:01

  本文关键词：行为科学理论指导下的高校大学生网络学习行为研究

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【摘要】：随着计算机网络技术的发展和各种网络教学资源的建设和开发,在校大学生的网络学习越来越普及,其行为也越来越复杂多样。本文通过分析高校大学生网络学习行为的特点及其分类,从行为科学理论的角度来指导学生的网络学习行为以及网络教学资源的开发。
【作者单位】： 中南大学现代教育技术中心 中南大学现代教育技术中心
【基金】：湖南省教改项目“高等学校网络教学模式研究与实践”(湘教发[2003]98号)部分成果。
【分类号】：G434
【正文快照】： 目前,越来越多的大学生通过计算机网络进行学习,网络学习已经成为一种趋势。国内外的研究者还没有对“网络学习行为”的概念提出明确的界定,但是,由于“网络学习行为”和“远程学习行为”“自主学习行为”特点和概念的相近性,笔者认为,网络学习行为是指学习者在现代信息技术

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本文编号：1156857